教书多年，会发现，成绩差的孩子，不单是成绩不好、不爱学习、爱玩那么简单，跟随的，还有一些不好的习惯。
1. 生活习惯差。
说实话，那些成绩差的孩子，往往生活习惯也很差。
一位同事的班级，有个女生，每天上课都睡觉，你叫醒她，她不管三七二十一，大喊大叫，直接对老师口吐芬芳。
这孩子完全是废了！
据悉，她每天晚上都熬夜刷快手，过度依赖电子产品，考试成绩都是三十分以下。
不仅如此，还爱吃垃圾食品，不注意个人卫生，房间永远是乱糟糟、脏兮兮的。
所以，生活习惯差的孩子，自制力差，就别谈提高成绩了。
2. 专注力差。
成绩差的孩子，往往都是专注力差的孩子。无论是学习，或是玩耍，都容易三心二意，容易被外界的一点小动静吸引注意力。
比如，写作业的时候，心思突然就被窗外的声音吸引住了；吃饭的时候，吃着吃着就被电视剧吸引了。
其实，专注力差的孩子，大部分往往是因为没有安静的学习环境造成的。要想培养孩子的专注力，就先从改变环境开始。
就像我们班有些家长，一边叫孩子去屋里写作业，自己却一边和兄弟聚众吆喝喝酒。
这种环境，如何让孩子好好学习？
若是孩子去学习了，也是容易被身边的嘈杂声吸引，干扰。
自小，我就在嘈杂的环境中长大的，每天晚上，长辈都在家里聚众喝酒，没喝醉就吹牛，喝醉了就干架。
而只有一墙之隔的学习环境，真的很糟糕，作业是在烦躁和忍受中完成的。因此，我的专注力特别差。
长大后，我的专注力之所以变好，是通过阅读、写作和绘画来刻意练习的。
培养孩子专注力的方法有很多，安静的环境＋绘画练习，是培养孩子专注力最好的方式。
3. 学习习惯差。
在学校，上课不做笔记，不认真听讲，不按时完成作业。在家，从来不主动学习。
一让他们写作业，不是东摸摸，就是西摸摸，一会儿撕纸，一会儿扣橡皮擦，对学习永远都是敷衍，冷淡。
而他们的抽屉和书包也永远都是乱糟糟，脏兮兮的。
4. 品德行为差。
我在乡镇教书两年多，真的见过品德行为差到离谱的孩子。差到什么地步呢？说好听点，是不尊重老师，说难听点，完全是地痞流氓。
一言不合就出口成脏，用跟性有关的词语骂同学，骂老师，差到离谱。然而更离谱的是，他们的父母却不以为然。
这类孩子，十分霸道，喜欢偷、抢、挑衅。不求他们成绩能提高，只愿长大以后不惹事不干违法之事就行。
5. 卫生习惯差。
那些卫生习惯差的孩子，往往成绩也很差，不是说全部，但大部分如此。
他们会做一些令人作呕的行为，比如，随地丢垃圾，吐口水，捡起地板上的东西吃，光着脚丫，饭前不洗手……
卫生习惯差的孩子，原因有很多，但是最大的根源，在于自制力差，对自己的行为认知不到位，不正确。
为什么老师会喜欢那些成绩好的孩子，因为成绩好的孩子，往往不单是成绩好，而是成绩好的背后，伴随着很多很好的习惯。
反之，那些成绩差的孩子，更多的并不是笨，而是被很多不良的习惯耽误。
所以，要想提高孩子的学习成绩，先从纠正不良的习惯开始。
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