没回到乡镇学校教书之前，大家都说乡镇学校很差，那时候不以为然，以为再差，又能差到哪呢。
直到后来，回到乡镇学校后才发现，原来乡镇学校的孩子，真的可以这么差！他们不单是学习成绩差，就连行为习惯，文明礼仪等方面，都很差劲。
具体的表现是：随地丢垃圾，吐口水，说脏话，光脚丫满校园跑，最离谱的是学生随地大小便等。
为什么乡镇学校的孩子，会这么的差？原因有5个方面。
1. 家长早婚早育现象严重，很多家长没有正确育儿的观念。
乡镇学校的孩子，超过一半都是留守儿童。父母要么打工，要么离异，很多孩子都是跟着爷爷奶奶，或者外公外婆生活。
刚来的时候，我甚是疑惑，怎么会有这么多留守儿童。直到后来看到家长的信息，也突然明白这种现象这么普遍的原因。
有些家长26、27岁，但是孩子已经8、9岁。15、16岁结婚，心智都不成熟，怎么会教育好子女呢。
等到孩子上小学了，家长们也快30了，突然顿悟，这不是自己想要的生活，于是选择离婚，把孩子丢给爷爷奶奶养。
而这些没有父母管教的孩子，长大后，也是一样不爱读书，要么逃学，要么打架。估计后面也是念到初一初二，就不读书了。
打工的打工，嫁人的嫁人，重蹈覆辙，恶性循环，走了父母的老路。这就是乡镇学校家长和孩子的普遍现象，悲哀至极！
2. 师资力量薄弱，部分老教师摆烂心态严重。
我是和几个好姐妹一同回到乡镇学校教书的。
说实话，我们的到来，加上集团化办学，才让这所学校焕发生机。
原先很多都是老教师，摆烂思想严重，教师队伍烂到透顶，还没有整治之前，教师队伍有多乱呢？具体的现象有：
不上课，第四节课让学生自习，自己跑去喝喜酒，课堂乱哄哄也没有人管；
中午喝酒，下午一身酒气回学校上课；
晚上喝醉酒，在住校生面前发酒疯；
不管学生，不改作业或者让学生自己改……
刚来乡镇学校的第一学期，真的刷新了我的三观。后来集团化办学，一切才走向正轨。
或许这就是体制内的坏处。很多教师到了一定的年纪，摆烂心态严重，没有责任心，真的是误人子弟！
3. 优生都走向城市，一些有远见的父母教育观发生了转变。
一些有知识文化的家长，都会把孩子送去大城市读书。而留在乡镇学校的孩子，大部分都是农村的孩子。
优秀生源的流失，导致乡镇学校教学平均分明显低下。
优生都转走了，剩下的大部分都是中等生或者差生，成绩自然难以提高。
4. 乡村的孩子行为习惯差，没有文明生活，好好学习的意识。
首先声明，这不是地域歧视，这是事实。
在乡村长大的大部分孩子，不仅学习成绩差，其他行为习惯也令人瞠目结舌。这是因为孩子小的时候，没有父母的正确引导。
低年级的孩子行为习惯十分差劲，就像开头说的那般。
而高年级的孩子，更是离谱，女生多数都是“小太妹”，男生是小太浪。个个学着黑社会那一套，经常“为非作歹”。
除此之外，乡村长大的孩子，特殊儿童比较多，给学校管理和教学带来很大的负担。
5. 短视频的毒害。
有时候，我都感觉自己都跟不上“潮流”，跟不上学生的思想，他们经常聊一些短视频上的梗，我却不知晓。
后面我去查资料，才知道那些梗。字不是字，词不像词，让学生图个嘴瘾，乱七八糟的现象颠覆九年义务教育的知识点。
这是被短视频毒害的一代！某些app的推荐算法，不知道在毒害多少个未成年人。
面对这种现象，很多家长也不知晓，放任孩子玩手机。
有些家长为了不让孩子打扰自己喝酒、打麻将，直接丢一部手机给孩子玩。
有些玩得通宵达旦，家长也不管。这般下去，孩子怎么会有心思去学习。
作为教师，穿越过时空，却无法改变历史。唉！顺其自然吧。
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