最让教师脑壳疼的，莫过于问题学生的管理和成绩问题。面对这类学生，我们该怎么做呢？具体方法如下。
1. 不动笔，不动脑，软硬不吃的学生：谈心，走进他的世界。
在教学工作过程中，不怕调皮捣蛋的孩子，就怕软硬不吃的孩子。遇到这类学生，我们可以这么做：
与他谈心，走进他的世界，不能来硬的。有些孩子软硬不吃，但更不吃硬，慢慢讲道理，他是会听的，至少不会跟老师对着干。
我们班有个孩子，刚开始有点软硬不吃，后面发现，他是能听懂人话的，但是要慢慢引导，慢慢去打开他的心结。
当然，如果教师多次跟这类孩子讲道理，引导，教育，他们还是不听，就可以联系家长协助配合教育了。
2. 懒动笔，懒动脑，浑水摸鱼的学生：适度处罚，改变他们的惰性。
这类孩子，最大的特点是“懒”。要想改变他们的惰性，就要狠抓细节，适度处罚和要挟。
上课的时候，检查他们的课堂笔记是否认真书写；讲同步之前，检查他们的同步是否写完。如果不写，就可以适度要挟“不能上副科课，尤其是体育课和电脑课。”
在检查作业的时候，一定要仔细，有些孩子浑水摸鱼惯了，故意写漏字，偷工减料，敷衍教师。
遇到这类爱耍小聪明的孩子，更要处罚：放学后留下写作业，什么时候写完，再回家。
3. 不动笔，不动脑，智力障碍的学生：保证他安全，不捣乱就好。
在乡镇学校，每个班都会有一两个这类型的孩子，他们属于正常儿童和特殊儿童的灰色地带。
达不到去特殊学校的要求，却也不是正常智力的儿童，面对这类孩子，不要有太多要求。
他们能在上课的时候，保持安静，不乱跑，不捣乱，便足矣。对于成绩，也不要对他们有任何期待。这类孩子，安全，安静就好。
4. 不动笔，不动脑，经常逃课的学生：保持冷静，流程化处理。
这类孩子十分影响教师的教学情绪和心态，因为他一逃课，教师就得找，耽误课程，影响教学进度。
遇到这类孩子，教师先要保持情绪稳定，不要被他们牵着鼻子走而大发雷霆。因为无论你多生气，他们依旧会继续逃课，而且是死性不改。
我们学校有个六年级的孩子，一来学校就逃课。趁着老师和宿管阿姨不注意，翻着围墙跑出学校，偷人家东西。
有好几次民警都来学校找人，可就是死性不改。面对未成年的孩子，派出所也不能拘留，只是口头批评教育，叫孩子和家长赔钱和道歉。
所以，瞧瞧，现在的孩子可以肆无忌惮地逃课、偷东西，教师和民警却无可奈何，是因为法律的纵容！
然而，这孩子依旧我行我素，死不悔改。最离谱的是，家长还维护自己的孩子，认为是教师不会教孩子，孩子才逃课偷东西的。
面对这类孩子，不要情绪失控，批评或许处罚他们，因为这类家长也很奇葩，他们会给孩子找借口，比如，“老师打孩子，孩子才逃课的。”
往往熊孩子的背后都有熊家长。说实话，这孩子从小到大都偷人家东西，家长好像看不见一样，掩耳盗铃，为自己的孩子开脱。
面对这类学生，不要发怒，不要生气，按照正常流程走即可：
住校生逃课：先让学生在校内找，联系宿舍阿姨在宿舍找。找不到，立刻联系家长，上报值班领导，让值班领导来处理。若值班领导无法处理，会层层上报，不用担忧。
走读生没来也没请假：先联系家长，了解情况。若是说已送来学校，但是不上课，就问班里同学，让学生去找，也让家长去找。
在教学过程中，我们会遇到很多问题学生，可以拯救的孩子，我们拼尽全力也要去救。但那些难以拯救的孩子，就尊重他人命运，放下助人情结吧。
以上，共勉！
往期推荐：
你好，我是野斗斗。📚左手写作，右手教书🌹分享教学经验、班级管理和家庭教育。也分享读书、写作和成长日常❤️欢迎添加野斗斗个人微信交流。
