我的“泗水”年华
NO.60 教育的未来终将走向“本来”
《教育的本来与未来》是汤勇局长的全新力作，于2024年11月“火热出炉”、正式发行。最早得知这一消息，是在他的微信朋友圈。作为一名“汤迷”，我又怎么可能错过这本书。只看书名，我就已经被深深吸引了。我一下子陷入了思考，教育的本来和未来到底是怎样的？它们之间又有何关系？为了解除心中疑惑，我第一时间在网上下单，并于11月10日收到了新书。
我为什么说自己是“汤迷”？因为，我特别钟情于汤局长的著作，沉醉于他的每一篇文章。当然，“汤迷”这个词是我自己取的，并不是一个粉丝组织。为了证明我是“汤迷”，我还特意把书柜上所有汤勇的著作数了一遍。《教育是最美好的修行》《教育的第三只眼睛》《修炼校长力》《面向“双减”的教育》《教育可以更美好》《为未来而教》《做一个卓越而幸福的教育者》《行走中的教育》，居然已有八本，再加上《教育的本来与未来》这本新书，刚好九本。
不知道是巧合，还是汤勇的有意而为之，《教育的本来与未来》一书刚好分为九章。在《易经》中，“九”被视为阳极之数，代表着极致、完美和无限，“九”表示乾卦，而乾卦所代表的就是天，象征着宇宙间最高、最伟大的存在。同时，在中国传统文化里是“九”吉祥之数，与“久”同音，如天长地久、长长久久等，表示美好的祝愿；“九”，又是至尊之数，如九五之尊，象征至高无上的地位。西汉扬雄《太玄经》有载：“玄生万物，九九归一。”意思是说，“道生天下万物，天下万物都要回归到道上来，受道的规定和约。因为只有回归到道上，天下万物才能相安无事，永享天年。”所谓“九九归一”，就是指事物的循环和回归。
可见，汤勇用九个章节来“成书”，确实是有其意图所在的。我想，他想表达的就是教育是一项永恒、伟大、崇高的事业，以及对尊重教育规律、回归教育本色的“呐喊”。读完此书，又回想起之前读过的那八本书。依然是汤勇的味道，依然是朴素的味道，用一句广告词来说“还是熟悉的配方”。
在自序中，汤勇坦诚地向读者说明了书名的由来。在他与王云东校长讨论“教育怎样面向未来、取向未来、走向未来”时，王云东说：“教育越未来，越本来。”这句充满教育哲学意趣的话，瞬间激起了汤勇的深思。我想，可能就在那时，他就已然悄悄地把书名定下了。因为，他是“朴素而幸福教育的倡导者与践行者”，始终认为教育的本质是朴素的，也一直致力于做朴素的教育。所谓“万法归宗”，无论教育的形式、技术、手段有多么的变化多端，其本质或目的是始终不变，最终都将归于“教育之道”，也就是回归教育的本质。
汤勇认为，教育回归本色，就是要回归朴素、抱朴守素、返璞归真、不忘初心、不易素心；教育回归本原，就是教育要归回原点，一切从“人”出发；教育回归本真，就是让教育回家。康德曾说：“教育使人成为人。”这就是教育的本质，就是要基于人、面向人、培养人。
随着社会的日益发展、人工智能技术的更新，教育的未来，其实早就已到来。科技带给了教育更多的可能性，也给教育带来了更多的挑战。檀传宝曾说：“若只有科技，教育就没有未来。”教育的未来，不是科技赋予的，科技永远只是教育的辅助手段。教育无论走得多远，它的未来必将回归教育的本来——始终是充满人性的教育。
朱永新认为，未来的教育，应该更多让人们自由地选择学习的时间、学习的地点、学习的内容、学习的方法以及向谁学习。他在《走向学习中心：未来学校构想》一书中提到，未来学校会有这样一些新的变化：第一，现在的学校将演变成为学习中心；第二，现在的教学概念将变为学习的概念；第三，现在的教师将成为成长伙伴；第四，现在的教室将成为学习室；第五，现在的标准化教育将变为定制化和个性化的。可见，这些新变化依然是以“人”为中心的，只是更加突出了人的自由性、选择性、差异性，强调了人的个性化、多样化和终身化。
所以，深读《教育的本来与未来》，你会发现汤勇好像并没有在写“教育的未来”，他依然是在写“教育的本来”。但是，他写“教育的本来”，其实也是在说“教育的未来”。因为，“越未来，越本来”。
正如“好教师成就好教育”“好校长就是一所好学校”“好管理带来好发展”三个篇章，这不都是在讲“教育的本来”吗？不，他也蕴含着“教育的未来”。因为，只有好教师、好校长、好管理才能带来“教育的未来”；“教育的未来”也需要好教师、好校长、好管理。
在“让教育真实发生”篇章中，他呼唤做朴素的教育、“道心”的教育、“幸福”的教育、“健康”的教育、“生活”的教育……在“身边的教育哲学”篇章中，他向老农学习教育智慧，在“插秧”与“抛秧”、“草料喂牛”与“摁鸡头吃米”中思考思考最好的教育……他为“重塑教育生态”而喟叹，为“把童年还给孩子”而呼吁，为“改变，从阅读开始”而倡议，为“与教育美好相遇”而行走。
是的，汤勇就是在用一颗拥抱“教育的未来”之心探寻着“教育的本来”。他对教育是如此的虔诚，又如此的有情怀和有信仰。他就是这样一直朴素地行走着、朴素地躬耕着，品尝着教育的幸福。
（未经授权，不得转载；转载时，请备注作者信息）
