2024-09-16
你好啊，我是小静，一名普普通通的高中英语老师，也是个班主任。
如题，今年的教师节，给全班布置了一个特别任务 —— 趁着送礼物的环节，拍下一张和每位老师的大合照。
拍照听起来是一件很简单的事情，但后来学生给我反馈，这其实比想象中要难很多。
首先是有些时候下课时间比较紧或者临时有事耽误，导致课间10分钟送完礼物表达完爱意，已经来不及组织大家拍照了，不得不之后再找时间补拍。
其次我们班有几门课是走班，要和其他班选同一科的学生一起上，这就涉及到联合其他班同学的问题。
最后就是不一定教师节那天所有老师都有课，所以整个战线还得进一步拉长。
不过幸运的是，最终大家都还是完成了这个任务！
之所以要布置这个任务，是因为我之前在整理班级合照的时候突然发现学生和我的合照很多（因为很多时候我们组织了活动都会拍照留念），但和其他老师的寥寥可数，甚至都凑不齐全班老师。
想到已经高三了，合照的机会也不多，所以让他们抓紧这个机会拍下一张意义非凡值得纪念的照片。
这不仅是因为我自己本身喜欢拍照记录，也是因为我想借此机会教学生更大胆地表达自己对老师的喜欢和尊敬。
拍照当然只是一个形式，但在这个过程中大家可以大声地正式地给老师说一句节日快乐（我们还录了视频），还可以送上自己亲手做的礼物，并且很考验大家的配合（有人稍微慢一点，课间时间可能就拍不完），可谓是一举好几得。
做人和做事的培养都到位了，学习这件事才算形成了完整的闭环。
我一直以来的观点是，学生不仅能力需要我们来培养，很多品格也是需要我们专门来教的。
甚至于不只是要让他们有这份心，还要学会如何在行动和言语上表现出来。礼貌也好感恩也好，绝大多数的孩子心里其实都懂，但常常也只是藏在心里，遇上老师连句感谢都不好意思说，我觉得这是不可取的。
你的心意，只要表达出来别人才会知道，不能等着别人自己来发现，因为很多时候他们是没有机会发现的。
对于老师来说，学生的每一句感谢，每一份认可，每一次成长，都是职业幸福感的重要来源。
所以教师节这一天，大家一定要勇敢地去表达自己对老师的爱。
包括之前母亲节父亲节和感恩节的时候，我也组织了类似的活动，给学生提供练习表达爱的机会。
之所以要练习，就是因为这种能力不是口头教会的，而是在实践中做会的。
我怎么知道他们会了呢？当然也是从他们的行动中。
比如这次教师节，作为班主任，我和两位班长商量之后决定利用班会课给老师们准备“实用又好看”的红笔花束（我们班的理念一直是礼物首先要实用，不能徒有其表），并且和全班一起讨论了怎么才能让老师们感到惊喜（比如教师节到来之前礼物要藏好之类）。
但对我自己来说，因为参与整个过程，其实也就没有什么惊喜可言了。
我自己倒是没什么，对我来说，给别人创造快乐的体验对我来说也是一件很快乐的事情。
不过到了教师节那一天，学生除了送上我们约定好的红笔花束，还给我准备了额外的礼物，是一个防落枕的枕头（因为我最近因为颈椎病一直在治疗，他们也不知道从哪里知道的）。
并且在我还没有提醒的时候，就已经给平时用不上太多红笔的体育老师，准备了单独的礼物。
此外，还有不少学生给老师们写了长长的手写信，分享自己的进步，表达自己的感谢。我自己也收到几封，读起来真的很感动。
尤其是看到学生因为我说过的话，做过的事，上过的课而有了改变和进步，真的会觉得做这一切都是值得的。
人不怕付出，怕的是付出了没有结果，怕的是做了事没有意义。
而学生的这些反馈，就是意义感的来源。
这也是我为什么在当天的朋友圈文案里强调：今年份的职业幸福感充值完毕！又可以继续干一年！
好啦，今天的分享就到这里啦~
最后是我们的教师节vlog，用视频的形式留住这份美好。
感谢看到最后的你，我们明天再见~
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