2024-09-02
你好啊，我是小静，一名普普通通的高中英语老师，也是个班主任。
高三开学第一次主题班会，希望学生能树立好目标的同时付出实际行动，所以设计了一系列活动，具体操作如下：
S1 游戏导入
开头用一个“扔粉笔”的游戏导入，通过不同的指令让学生感受到目标的重要性，从而引出主题：
S2 目标拆解：坚定高考大目标
引出“目标”这个主题之后，结合刚才的游戏，点出目标的重要性：有目标，有方向，有动力，不迷茫！
然后从“宏观”和“微观”两个角度拆解目标。
大目标指的是高考目标，相当于一个方向的指引。
但怎样的目标才算有效呢？学生先通过视频学习目标制定的SMART原则，然后分析案例中所给目标的不合理之处。
所以高考目标也要尽可能地符合这个原则，更具体一些，并且要在每次考试之后及时对照自己目前的情况和目标的差距。
为了让这个环节更有仪式感，我在网上购买了一些好看的卡片，让学生思考清楚（甚至回去查询相关信息）之后，再严肃地写下自己的目标。
这里只是给大家分享我买的款式，只是方便有需要的老师参考，并不是推荐这一家，而且就算不买卡片，随便找一张纸写，只要前面的思想工作做到位了，效果也是一样的。
S3 目标拆解：落实每日小目标
大目标定下来之后，还要引导学生思考：只有方向能不能保证成功？
显然从常识来说，不太可能。所以结合“目标”这个单词的英文解释，提出“行动”这个关键词。
我们经常在学校看到的很多励志海报，其实都在强调“行动”的重要性，比如下面这幅常见的《学习的阶梯》，其实就点明了我们在学习中必不可少的各种行动：
所以我们首先要做的，就是通过“每日待办事项清单”，落实自己的每日行动，用具体的行动向时间要结果。
既然要“时间”，那么“三天打鱼两天晒网”就是绝对不行的。
我们要想办法帮助自己尽力“坚持”下去。
第一个方法就是：可视化自己的努力。
为此我发起了一个“2025支空笔芯收集计划”，号召大家把自己平时用完的空笔芯收集起来，一起见证自己的努力。
同样的，为了让这个活动更有仪式感，我在网上买了原本是用来装手机的袋子，每个学生一格，用来装自己的空笔芯。
并且提供了大头贴纸，让学生DIY自己的形象，放在对应的笔芯收集格子里，标明自己的身份。
和之前的目标卡同样的道理，直接找个盒子或者袋子来装也可以，不一定非要准备这些工具。
除此以外，学生在努力的过程中还需要努力排除各种干扰因素，避免分心。
这个道理学生当然很清楚，所以抽象的道理我就不想赘述了，免得学生听得无趣，直接用一个游戏，引出这个主题。
S4 游戏时间
游戏的名字叫做“我有你没有”，分为课堂版和寝室版（游戏规则详见课件内页）。
在玩这个游戏的过程中，学生为了赢得游戏，必然会说出很多“不认真或者没有充分利用时间学习的分心案例”，比如上自习搞小动作之类的。
所以这个游戏的目的其实就是让学生意识到：自己目前的学习生活中，还有很多分心的因素需要排除。
因此游戏结束之后，可以先让学生自评“分心指数”：
然后再介绍今天的最后一个活动：制作自己的不分心卡片，借此主动抵制分心。
最后，再带着学生总结一下今天的内容即可结束这堂课。
为了节约时间，所有的设计工作，包括目标卡、专属笔芯收集格子的形象设计、不分心卡，都可以留到课后再完成，课上只需要完成活动的介绍和游戏环节，让学生跟着老师的节奏理解这套逻辑。
好啦，今天的分享就到这里啦~
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都是同行，应深知备课之难，故恳请各位多多理解和支持。
感谢看到最后的你，我们明天再见~
表格化班级管理，专治班主任杂事多！ 能温暖班主任的，就是这么一个双向奔赴的时刻~ 高二这一年也是开心的班主任~ 用班级vlog和学生聊一聊心里话~ 趣味惩罚 | 用“社死”代替其他~ 这样带班真的会很顺！ 遇上不让人省心的“问题学生”怎么办？ 最温暖的教师节礼物，莫过于此。 又到了期末奖励水果和蔬菜的时候啦~ 【学年汇总】高一这一年，我上了这些主题班会课～ 【原创班会】“无名之死”剧本杀，超过瘾！超有启发！
