Inside Out 电影听读课L5| 看电影读原文,续写高分技巧轻松get!

文摘   教育   2024-10-13 23:55   贵州  


2024-10-13


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今天要分享的是Inside Out电影听读课系列的第五期,为方便查找,往期链接汇总如下:


如题,本节课的重点是通过看电影、听原文、读原著掌握3条读后续写的小技巧,具体流程如下:

S1 视听练习+原著阅读

因为这是个系列课,上一次上这个内容还是国庆之前,到现在隔了差不多两周,所以先用一张图片回顾原来的情节,并且让学生预测接下来可能发生的事情。

接下来观看第一部分的电影,没有字幕,学生不一定能听懂,所以看完之后先读原文对应的part 1,然后再看一次没有字幕的电影(点击课件上右边的播放按钮即可再次观看),最后看有英文字幕的电影看看自己能听出多少台词。



S2 听力练习+续写技巧1:情绪拆解

接下来用简单版的有声书作为听力素材,进行听力练习。

先听第一部分,获取推动情节发展的重要信息 —— 第一个蓝色的核心记忆产生了!

然后听第二部分,通过核心记忆的功能,帮助学生明确这件事的严重性。


接下来结合Riley的反应(在课堂上哭了),过渡到阅读和写作的练习。

因为音频中介绍Riley哭的时候,只用了cry这一个词,非常笼统,所以让学生阅读原文part,勾出其中用来介绍Riley哭的表达。

接下来分析这些表达,总结出其中的写作手法,并且换一个场景(Riley开始自我介绍前很紧张),让学生用刚学到的几个手法来练习写作。


S3 视听练习+续写技巧2/3

学完第一个技巧之后,回到原文,继续关注情节的发展——出现蓝色的核心记忆之后,大家会有什么反应呢?

还是先听听力,获取后续情节发展:


接下来观看Joy和Sadness争执的电影片段,并让学生尝试描述这些画面。

学生尝试之后,阅读原文part3,然后和老师一起分析其中的句式,学习动作链的构建:


最后借助学案,学习第三个续写技巧—— 精准用词。

这个部分分为两个环节,首先是让学生通过英文解释推出这些动词的含义(比较简单的动词就没有给注释),然后再通过听力核对答案。


友情提示:这个部分课件上没有呈现,老师直接用教师版学案即可带着学生核对答案。

此外,动词含义的部分如果想有趣一点,可以增加“比划猜词”的游戏:

提前准备一些小纸条,写上学生猜测了词意的动词,然后请学生到讲台上来随机抽纸条,表演自己抽到的动词,下面的同学来猜,猜完之后学生再填空核对答案。

最后,可以再总结一下今天学到的写作技巧,并且让学生看一下这个章节的原文对应的英文字幕电影。


好啦今天的分享就到这里啦~

本期课件动画效果请戳视频:


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