以我的理解，一线教师是以“两条腿”行走的。一是自身课堂教学，二是自身专业发展。二者彼此成就，相互促进。为此，作为一线教师的我们，需要一边努力抓好自身教学，一边积极参与各类专业比赛，以此来促进自身专业成长。那教师可以积极参与的专业发展比赛有哪些呢？
一、教学论文撰写。
能突出层层评选，脱颖而出的好论文，定不是一次就写就的，是需要在自身的教育教学实践中，不断去实践，不断去思考，不断去书写的。素材积累，文笔思路都来自平时的用心实践和有心积累。文从改出，我们平时可以坚持写教学反思和教育随笔做起。
二、教学设计比赛。
一篇优质的教学设计，是学习、借鉴之后，有自身创新之处的成功。一堂好课就是起于一篇优秀的教学设计。多学习，多思考，勤实践，乐反思。平时有意识地去实操教学设计比赛，等教学设计比赛文件下发的时候，也不会显得特别赶时间，导致拿不出手。更不会因为担心做得不好而有畏难情绪，进而不敢去尝试。可以的话，购买一本优质教学设计的专业书籍来学习。当然，研读新教材、新课标也是必须的。
三、优质课比赛。
一堂能获奖的优质课比赛，一定是汇聚了组内教师团队智慧的力量。需要明白的是，优质课比赛第一步是思考教学设计，再制作课件，学习单，教学过渡语，最后请组内教师帮忙观课、磨课，最后再参加比赛。同样需要牢记的是在接受组内教师磨课的同时，要有自己最终定力和主见，也就是以自己真正可以驾驭的最终磨课样式参加比赛。
除了以上三种常见的比赛外，比如还有创新作业设计比赛、“精准化教学资源”比赛，融合教育类比赛、微课比赛等。其实，无论是哪种比赛，只要时间、精力允许，都可以积极去尝试，去锻炼和学习。先不去考虑，去参加这个比赛会不会获奖，先去积极参与了，无论是否能获奖，都将会有收获的。尤其是第一次组织的新类型比赛，更要积极参与，因为对大家都是新的，这种比赛获奖的几率应该更大一些。
参加各类专业发展比赛，不是因为希望获奖，也不是因为自己近段时间比较闲，才去参加。也许对每个人都一样，大家都忙，大家都有挑战。只有让自己“躬身入局”，才能体会其中滋味，才有把“经历”变成“经验”的可能。
陈大伟教授说“人因思而变”。朱永新教授说“人要有理想”。
郝晓东老师说“要事第一”。
我想说的是“积极参与各类专业发展比赛，真的有助于我们自身专业成长。珍惜和把握每一次可以锻炼自己的机会。也许就会有意外的奖赏和收获”。
只管去努力，去耕耘，结果交给时间。
专业成长，不是一蹴而就的，需要的扎根日常教育教学，以专业比赛“证明”自身实力，以专业成长奠定自身在本学科的“江湖地位”，越优秀越努力！
在看到学校下发的各类比赛文件时，一定要积极去研读文件，积极参与，不要观望，不要犹豫，时间都是挤出来的。每个人都忙，就看自己怎么安排时间了。
一言以蔽之，自身专业发展与成长是自己的事情，机会需要自己去把握。时刻提醒自己，各类专业发展比赛就是锻炼和提升自己的最佳机会，要抓住机会！
只要上路，就有庆典！
相信自己是一粒种子，让时间来锻造更优秀的自己！做得精彩才写得精彩！比如年度生命叙事！
