第一课 开启初中生活
第一框 奏响中学序曲 主要观点：
1.跨进中学校园，我们有了新的身份——中学生。
2.初中阶段的意义：一是为我们的发展提供了新的机会，二是对我们的成长提出了新的要求，三是对我们的人生具有独特的价值（“拔节孕穗期”）。
3.我们要珍视当下，把握机遇，迎接挑战，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第一课 开启初中生活
第二框 规划初中生活 主要观点：
1.凡事预则立，不预则废。初中生活需要规划。
2.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，再围绕目标制订切实可行的行动方案。
3. 有了规划，我们更应当持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
第二课 正确认识自我
第一框 认识自己 主要观点：
1.人贵自知，正确认识自己很重要。
2.如何认识自己：自我的全面分析、他人的评价、生活实践。
3.认识自己是一个过程。
第二课 正确认识自我
第二框 做更好的自己 主要观点：
1.我们要尊重和接受个体的差异，做更好的自己。
2.如何做更好的自己：学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。
3.做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，值得我们用一生去探寻。
第三课梦想始于当下
第一框 做有梦想的少年
主要观点：
1.个人发展和人类社会进步都需要梦想。
2.做有梦想的少年，应当树立远大志向。
3.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
第三课梦想始于当下
第二框 学习成就梦想 主要观点：
1.学习对我们个人的成长具有深远的意义，也关乎民族的未来和发展。
2.我们要正确认识和理解初中阶段的学习内容。
3.梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
第四课 幸福和睦的家庭
第一框 家的意味 主要观点：
1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2. 家的作用。家是生命的居所、心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。
第四课 幸福和睦的家庭
第二框 让家更美好 主要观点：
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
2.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
4.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
第五课 和谐的师生关系
第一框 走近老师 主要观点：
1.认识教师职业。教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；教师是履行教育教学职责的专业人员，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
2.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
3.随着时代发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，努力成为新时代的“四有”好老师。
第五课 和谐的师生关系
第二框 珍惜师生情谊 主要观点：
1.师生交往理想而美好的状态：彼此尊重、教学相长、携手共进。
2.如何建立和谐的师生关系：
一是真诚接受老师的引领和指导；
二是正确对待老师的表扬和批评；
三是尊重并适应不同风格的老师。
第六课 友谊之树常青
第一框 友谊的真谛 主要观点：
1.在共同的学习和生活中，我们逐渐建立了友谊。
2.如何理解友谊：友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，是平等的、双向的。
3.有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
第六课 友谊之树常青
第二框 交友的智慧 主要观点：
1.交友需要真诚和热情。
2.交友需要慎重选择。
3.交友需要学会关心和尊重对方。
4.交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
5.交友需要讲原则。
第七课在集体中成长
第一框集体生活成就我 主要观点：
1.集体是人们联合起来的有组织的整体。
2.集体生活能带给我们温暖，有助于我们学会与人交往、培养责任感、 展个性，是我们共同成长的园地。
第七课在集体中成长
第二框 共建美好集体 主要观点：
1.建设美好集体，需要我们共同参与和努力。
2.建设美好集体，要确定共同的愿景。
3.建设美好集体，要树立主人翁意识。
4.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
5.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
6.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
