大荔枝按
在这个VUCA时代，我们经常是无证上岗，上岗了也出现“一群不读书的老师在拼命教书”以及“一群不学习的家长在拼命要求孩子学习”的现象。
我们希望通过一系列与教育有关的文章，从HR与管理者开始，提升我们的全球化领导力的同时，抓好下一代领袖的培养。
演讲实录：非常感谢俞敏洪和老师的邀请。这也是我第二次来到新东方家庭教育论坛。现在，董宇辉·老师和陶勇·老师都做出了非常好的报告。他们谈论的是“现在”。今天我就和大家分享一下“未来”。当有人谈论未来时，通常都是“废话”，所以你可以将我后面的报告视为我个人的“废话”。我希望它能对你的未来产生一些影响。因为我在思考“未来”，只有大家一起讨论才能真正看到。
教育的本质
今天是教育论坛，我们先来看看教育是什么样子的。我们经常看到的标准教育环境是老师不停地讲课，而学生则坐在那里不停地听。当我们在现场时，我也向一个方向发出，大家也向一个方向发出。听。这种教学方式是否体现了教育的本质？我认为这从根本上违背了教育的本质。
我认为教育的本质包括三个方面：
第一点就是孔子所说的“因材施教”。因为我们都是不同的，每个学生都有自己独特的才能，如果你的班级有 20、30 或 40 名学生，老师谈论的内容可能并不适合每个学生。是的，您只能选择大多数学生认为合适的内容。
在这堂课上，不少成绩较差的学生听不懂，而成绩较好的学生则觉得自己大部分时间都被浪费了。即使是老师认为正确的学生实际上也浪费了很大一部分时间。从这一点来看，整个45分钟的课堂上，学生们浪费的时间是最多的。孔子提倡的“因材施教”，就是根据每个学生的长处，进行特殊的、因材施教的教育。显然，这在我们大班教学甚至是我们小班教学中都是不现实的。
第二个方面，柏拉图延续了老师的苏格拉底的“助产术”，即“通过推理寻找真理”。按照苏格拉底和柏拉图的说法，真理并不是老师教给学生的，而是学生自然就有这样的想法和观点，而老师只是通过讨论来引导这些方法。老师的角色更像是一名助产士，为学生带来真相。但在我们的教室里，学生是不可以提问的。在这种情况下，“辩求是”的过程是不可能的。
最后一点是爱尔兰诗人叶芝所说的：“教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。”这就激发了学生的内在动力，让他对知识充满兴趣，使他对未来的各种发展产生兴趣，自然而然地向前迈进。你不能用老师或者他父母的方法来推动他前进。
我认为以上是教育最本质的三个特征，但我们现代传统教育却违背了这三个特征。因为老师领导的教育近代才起源于国外。当时的目标是快速培养大批技术工人，在工厂里生产出与模板一模一样的产品。每个人都通过手工学习获得各种知识。是否有可能改变现状？难的。
为什么很难？因为我们的考试是指导学生学习的指南针。考试分为三种类型：第一种是基于学习的知识测试，第二种是基于技能的测试，第三种是基于学习的技能测试。我们现在采取哪种方法？选择是基于科学的知识测试。
许多父母喜欢问孩子是否记住或学到了什么。他们实际上被教导要记住知识。因为我们高考就是看你过去的学习成绩如何。在这种情况下，重点不是能力，而是记忆知识。因此，许多高中允许学生早上 6 点起床，并在教室里呆到晚上 9 点。这种以知识为基础的考试让大家不再专注于学习。这些学生面临的最大问题是，到了大学，他们的知识就已经过时了，因为之前他们受的训练不是能力，而是知识。
我们的许多考试都是回顾性的，不是对未来的预测，而是看看过去的事情有多美好。然而，基于能力的测试可以预测未来的发展。很多学生到了大学后，因为不再学习知识而患上了“蛀牙病”。他们觉得知识没什么用，但又不知道具体做什么。因此，基于这种做法，不太可能真正回归教育的本质。一年前这句话是没有问题的。这是一个非常悲伤和消极的观点，但现在一切都发生了根本性的变化，学习知识不再重要。
也许有人会问，学习知识怎么会不重要呢？即使在今天，学校仍然优先考虑知识的学习，但时代已经改变。随着通用人工智能的发展，学习知识已经不再重要。所以我们的老师和我们的父母不必再“精神分裂”了。以前，我们一方面要强调孩子能力的发展，要求孩子全面发展，提高孩子的综合素质；另一方面，又得强迫孩子学习、记忆各种知识，这样他们以后就不用那么“精神分裂”了。。
人工智能时代，教育模式正在发生范式转变
2023年8月30日，以ChatGPT为代表的大型语言模型的出现，将使我们能够真正一对一有效地分享我们的知识，这将彻底改变我们的教育模式。
如果你问 ChatGPT 它能做什么，它会说：“我做的事情非常简单。我可以提供信息、回答问题、进行对话并生成创意内容。”你看，这不就是我们老师能做的吗？可能的？然而，它的出现方式却发生了划时代的变化。
1. 提供信息
一名学生问老师：“我想了解美第奇家族（资助达芬奇的非常富有的家族）的历史吗？”通常，老师会给你一本书，给你发一些资料，或者在网上搜索相关信息。他慢慢地读了几十页的资料，但读了五六页其实就很无聊了。由于你找不到任何知识，你就花了很多时间看无用的信息。
2.回答问题
您现在可以向 ChatGPT 提问：“我想了解 Medici 家族，但我不知道我想了解什么。”它主动问你：“你对你的经济感兴趣吗？“现在我可以再问一下，你的农场是从哪里来的吗？”苏格拉底和柏拉图称之为“通过推理寻求真理的获得”。“还没有到‘争议’的地步，但这是一个循序渐进的过程。有些人对美第奇家族的财富感兴趣，有些人对美第奇家族的融资感兴趣。艺术家……每个人都可以很快找到答案。”
这是一个常见的问题和答案，但我们可以更进一步，将其个性化。例如，我想了解尤利乌斯·凯撒。与传统阅读历史书的方式不同，我现在可以让通用人工智能变身为凯撒大帝来与我交谈和交流。你想和凯撒聊天，于是凯撒就出现在你面前，带着他的人生经历、知识和性格特点来和你说话。你可以问他：“你为什么要用武力来解决这个问题？”一些问题？你小时候没有朋友所以这么暴力吗？”孩子们可以围绕它提出各种有趣的问题。而不是老师在这里做一个PPT说凯撒是哪一年出生的，他是哪一年受伤的。我几年前做过的事情，这样的问答确实引起了孩子们的兴趣和好奇，正如叶芝所说，你必须在孩子们身上点燃一把火。
3. 进行对话
这还不够，我们还可以继续对话，在对话的过程中我们还可以进行辩论。一名孩子说：“我在学校参加一场辩论赛，有一个辩论题目是：我们学校是否应该开设烹饪课？比如，我作为对手，向我们通用人工智能大模型求证。我们是否应该开设烹饪课？”辩论？？”通用AI说道：“没问题，我先表达一下我的看法，我们可以上这样的烹饪课，学习新的技能。”孩子回击道：“不，这是浪费时间。”同样，这个通用人工智能可以说：“是的，这确实是浪费时间，但它也是社交互动的工具。”讨论确实提高了孩子的口才，同时引发了真正的思考：我们应该做什么？他们在学校学习什么？所有这些都可以独立完成，不需要老师或父母的参与。
4.创建创意内容
今年8月看到这个制度后，我说“95%的老师都会失业”。确实如此，因为我们不再需要这些老师进行平凡、毫无价值的讲座。这对老师有影响吗？对孩子们有什么影响？让我们看一个 (ChatGPT) 创意内容生成的示例。
一位妈妈问GPT：“我的孩子经常提到超级向日葵刺猬，它长什么样？” ChatGPT画了四张超级向日葵刺猬的样子。
△ ChatGPT生成的超级向日葵
我们还可以问：“根据这朵超级向日葵，你能想出一个晚上的故事给我5岁的宝宝讲吗？” GPT说：“没问题。”然后他又讲了另一个故事。
△ChatGPT的《超级向日葵的故事》
这个故事中间有一个非常好的情节。柳树威利很伤心，觉得自己没用，帮不了别人，于是超级刺猬过来帮助他，说：“你为什么长着一张脸呢？”柳树倒下了。就像一张拉长的脸，多么比喻啊！威利说：“我没办法，我很难过。”超级向日葵刺猬说：“但是威利，你试过了。当疲惫的旅人经过时，他们就在树荫下休息。风一吹，树枝翩翩起舞，奏出优美的音乐。在这片草地上，每个人都有一个特殊的使命。” ”。威利笑了，意识到他有自己的用处。这个非常深刻的信息不是我们人类写的，而是人工智能写的。现在我们看到已经有一本图画书了，里面有刚才的插图和故事。现在我想问一个问题：以后教孩子努力学习绘画还有意义吗？写孩子有价值吗？未来我们应该培养哪些人才？
如果您有一个比 ChatGPT 更好的原创故事，您现在可以让它帮助您生成动画和连续图像。一个人写了一个关于古代武士之间战斗的故事，这可以帮助制作这样的动画；有一个大家打排球的节目，还可以帮助你写画画；或帮助您书写和绘画；或者他可以帮你写和画。历史，没问题。您可以自己设置绘画风格。
△ ChatGPT生成的动画
我们知道，一个训练有素的画家通常需要一周甚至一个月的时间来绘制这些画作。现在只要动动手指，所有的问题都会为你解决。
现在我们让孩子学画画、写字。我们要求他们记住各种知识，能够挂起来，写下来，默写下来，一步步重复并举例。有用？没什么用处。从我们现在的角度来看，对于中考、高考来说可能有用，但如果放大到时尚，放到五到十年的场景里，那就没什么用了。我们称之为“范式转变”。
在通用人工智能的框架下，我们的教育模式必将发生根本性的变化。这并不是一个缓慢的改进。我们传统的线下教育不再能够通过互联网变得更加有效，而是通过性质的根本改变。改变。我们将这种根本性的变化称为“范式转变”，因为它对基本概念产生了深远的影响。
改变我们的教育或者世界的教育的不是互联网这样的技术，而是一种新型的人工智能。
这在股票市场上得到了很好的体现。我们说股市是最诚实的。这就是Chegg，一款类似于国内摄影、话题搜索的APP。它是第一家做它的外国公司，而且它的股价非常好。然而，今年8月2日，当ChatGPT最新版本发布时，他的老板表示：“用户数量已经开始减少，但我们的老用户对我们仍然非常忠诚。”
当你完成这个之后，你知道股价会是多少吗？这不是腰切，而是直接“切脚踝”。这家在国外证券交易所存在了五六年的公司，真的因为ChatGPT的出现而消亡了。这种死亡意味着传统教学方法的死亡，而只是其中的一个缩影。
我们应该培养孩子哪些技能？
无论您是老师还是家长，是时候了解教育的下一步应该是什么样子了。因为那些现在投入大量精力培训的孩子，五到十年后就会失业，找不到工作。就像我刚才给你们看的图画书中的艺术家一样。
我们如何改变？我们想要实现什么目标？
我们要回归教育的本质——从知识学习到技能训练的转变！
作为父母，我们需要提前做好准备。OPEN AI CEO表示：未来将会发生翻天覆地的变化，将会创造大量的财富。这些财富会带来什么转变？个人获得更多的财富，这使个人变得更富有，价格下跌。对于所有受到财富极大影响的公民来说，真正变革的潜力在哪里？我们将在哪里真正获得自主权？这三点就是自由、平等、创造。
第一，自由。未来的社会，随着通用人工智能的出现，我们的财富将会大量积累。这样的话，我们就不再为了五斗米而弯腰了。
第二点，也是更重要的一点，是真正意义上的平等。古代谁是老大？显然，肌肉最多的人就是老大，所以从古至今都是男人比女人强。这是因为男人通过肌肉征服了社会，从而导致了社会的不公正。但随着武器，尤其是热风枪的发明，技能变得比体力更重要。在100、200米的距离外，一个女人拿出一个工具，可以轻松地用工具杀死一个壮汉。妇女获得了解放，并开始利用她们的技能为其经济和社会地位赢得尊严。
一般人工智能下，光有技巧是不够的，还要靠脑力。现在重要的不是你能记住多少单词，不是你的英语发音有多标准，也不是你对三角函数的运用有多时尚，而是你的大脑如何实现真正的平等。未来的社会将是一个脑力的时代，一个看谁的孩子更聪明的时代。
最后，还有创造。现在教育的目标是培养有能力的工人。随着像ChatGPT这样的通用人工智能的出现，教育的目标是培养有创造力和创新性的人。如何培养孩子的创新能力？未来的教育我们应该做什么？父母需要领先他们的年龄一步，而不是对现在发生的事情做出反应。
现在我们可以真正回归教育的本质，把知识的学习转变为技能的学习。我们学校现在可能更慢了，但是每个家长都需要提前做好准备。
什么是能力建设？如何培养技能？我们的范式转变应该如何进行？我再说什么都是愚蠢的，但现在我们也可以看看过去发生的事情。
1、人类智力的发展
人们说太阳底下并无新事，我们只是在重复历史的进程。那么有什么历史启示可以告诉我们的孩子将来该怎么做呢？这取决于我们人类是如何进化的。大约300万年前，我们人类从猿类中分裂出来，所有人都来到了这里。三百万年前人类出现的时候，他们创造的东西非常简单，几百万年没有任何改变。但奇迹发生了。大约7万到10万年前，人类的发明突然迅速增加。这被称为人类历史上第一次认知革命，发生了翻天覆地的变化。这段时间发生了什么？
人类之前有很多兄弟，后来逐渐灭绝了。2.1-150万年前，猿人发明了石器。我们可以看到他们发明的石器和他们背后的尼安德特人非常漂亮，但没有本质的区别。也许尼安德特人让他们变得更加复杂，但情况不会变得更好。
现在重要的是，当我们智人出现时，发生了什么变化？他们开始在石器上刻一些线条。6万年前发现的鸵鸟也有划痕，但我们不知道它们为何有划痕。狒狒骨头上也有43,000年前出现的雕刻。这时我们才明白了雕刻的意义，因为这块骨头上刻着28条线，代表着一个月的周期。人们开始用它来记录我们的生活。。
下面是在美索不达米亚出土的一块距今 5000 至 6000 年前的泥板。上面的倾斜划痕是楔形文字，是第一个开始记录人类文明的人类书写文字，至今仍然存在。文明。
这个过程中发生了什么？在过去的300万年里，我们人类的大脑发生了巨大的变化。我们的大脑大小增加了两倍，但分布不均匀，主要是在我们的前额叶。
古时候，我们看脸就说：“这位兄弟充满了天意。”这是一句赞美的话。这说明你的前额叶特别大，不凹，而且你很聪明。所以，人类近300万年最大的进化不是直走，而是大脑尺寸变得非常大。我们的传统教育一直以培养聪明的孩子为目标。为什么我们认为“聪明”是一个特别好的词？因为这是我们人类进化最重要的关键点。
2、新的思维模式
前额叶的扩大带来了一种新的思维方式。这种新的思维方式就是“IF-AND-THEN”、“if-and-then”。这个东西看起来很抽象，到底是什么？让我向你解释一下。
假设你在古代打猎，收获了一块吃不完的肉。如果我们把它放起来，老鼠、蚂蚁和其他动物就可以吃它。在这种情况下，你可以去看看大自然中的树木。树上挂着苹果和梨。如果它们被挂起来，老鼠就不能吃它们。于是人们开始想办法把肉挂起来，让老鼠和蚂蚁吃不到——这就是观察学习。但我们智人的能力并不仅限于此。目前，我们创建了一组 IF-AND-THEN 规则。这意味着什么？
“HA”——如果你刺穿物体并通过孔拉一根绳子，你就可以把它挂起来；
“AND”——现在有一块肉嵌在一根绳子里；
“那么”现在把它挂在空中。
每个人都说这很容易。这句话有道理吗？这时，人们发现了IF-THEN模式，并且可以以不断变化的方式发展它。
让我们做一些简单的改变。现在我们把“AND”变成shell。我们目前拥有人类历史上第一条贝壳项链。这是一件艺术品。
假设您更改“IF”，在对象上打一个孔，然后将另一个对象穿过该孔以连接它们。现在我们有了“然后”。例如，现在我有轮子和棍子，然后“然后”有运输重物的车辆，一个人将一块大石头从一个地方搬到另一个地方。正是在这个时候，人类的史前史开始形成。文明。
之后，亚里士多德总结了这套规则：如果一个物体是一个人，那么它就受到伤害；如果一个物体是一个人，那么它就受到伤害；如果一个物体是一个人，那么它就受到伤害；如果一个物体是一个人，那么它就受到伤害；如果一个物体是一个人，那么它就受到伤害；如果一个物体是一个人，那么它就受到伤害；如果一个物体是一个人，那么它就受到伤害。如果亚里士多德是一个人，那么亚里士多德就受到了伤害。
我们从挂肉到制作项链，再到建造一座巨大的建筑。它是一项生成发明，其背后的思维是演绎推理/第一原理。第一原理由亚里士多德首先提出，是人类科学持续发展的关键。
我们需要从学习知识进步到学习技能。我们应该学习哪些技能？学习演绎推理的能力，学会使用第一原理来思考问题，才是教育必须做出的真正改变。这也是将来时。我们不应该再问学生：“他们能知道吗？他们明白吗？” “我不明白”而是要看到真正的推理过程。这是对所有家长和老师未来教育的要求。
怎么做？这是一个非常简单的过程。
第一步是观察。
看看发生了什么并总结一下。事情发生后，发生了什么现象，有什么规律。
第二步是提出我们的假设。
这个假设是“IF-AND-THEN”，但这并不意味着我们的假设一定是正确的并且我们已经到达了下一步。
第三步是验证。
做各种实验和发现，看看是否正确。如果合适的话，设置一下看看是否可以扩展到其他领域。无论是马斯克创造的特斯拉电动汽车，还是其他伟大的发明，都遵循着这个理念。这就是为什么我们需要从有能力的人转变为有创新能力的人。这就是为什么我们市大力提倡培养优秀的创新人才，而不仅仅是有能力的劳动力。
这反映了两种非常具体的思维方式：
一是创造性思维：“善于设计”。
为了总结并得出适当的结论，我们需要创造性思维以及从单个例子中得出结论并产生多个假设的能力。
第二是批判性思维：“良好的判断力”。
但从 A 到 B 有 20 种方式。那还不够。您还必须决定哪种方式更好。选择更好的道路需要“良好的判断”，即批判性思维。
如果你既“善于谋划”又“善于决策”，你就成为一个创新者，与这个时代息息相关。
ChatGPT旗下公司OPENAI的首席执行官当时表示：“世界正在经历翻天覆地的变化，我们现在正处于一场伟大变革的开端。人类拥有建设未来的难得机会。”正如主持人介绍的，我们也正处在这样一个时代。或许在座的很多家长和老师都不明白什么是通用人工智能。这也是我今天跟大家分享它背后的故事的主要原因。
就像电视剧《漫长的季节》里的一句话：“打响指，远处的东西就会碎，但现在的人还不知道。”当我们还痴迷于孩子能否记住所有26个字母并使用毕达哥拉斯定理时，这个时代发生了根本性的变化。你的孩子可能已经发展出一些被消除的能力。这是我们不愿意看到的，所以我希望以一种可能“愚蠢”的方式向你们和家长们展示未来的前景。只有这样，我们才能知道我们需要培养的未来人才是谁。什么样的。我们必须与这个时代共鸣，而不是落后，而我们现在正处于这个时代的关键时刻。
我特别喜欢的一个形象《创生之柱》是一个离我们很远的星云。看似三根柱子，实际上却极其巨大。它充满了各种各样的恒星，这些恒星相互碰撞、吸引形成恒星，这些恒星又形成了星系。这里是星星诞生的地方，三根柱子也被称为“创世之柱”。
远古时代，宇宙大爆炸时，星云形成了各种恒星，我们人类就是这样被创造出来的。通过七万至十万年前人类的创造性发明，我们人类和猿类真正彻底分道扬镳，才有了今天的社会。我们创造了无穷无尽的科学文明和艺术。这种情况下，我们下一步该怎么办呢？孩子们是应该继续过去的历史，还是真的可以创造新的未来？
现在，在通用人工智能的帮助下，我们有机会做到这一点。
谢谢大家听我的“废话”。希望能给大家带来启发，谢谢！
来源：第十五届新东方家庭教育论坛
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