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了解这个学校是从一顿顿口舌之争中慢慢清晰，一点点的具象，争教学理念，争生源对学校教学质量的影响，争学校由来。之前说过，不能进去的学校就不去了，而锦溪小学是市区里最南的一个体育场所开放的学校，碰巧又与他们学校的老师相熟，趁着这个便利，就先去探访了这个在奉化很少被人提起的学校。好奇它的过往，好奇它的故事，好奇这是一个怎么样的学校？对于喜欢挖点奉化本地史的人，讲学校的第一件事就是去查资料，看看锦溪小学的历史。
在奉化的历史上确实有一所锦溪小学，根据《奉化市志》记载：
1903年开办的凤麓学堂，1912年与奉化中学堂 并设为县立高等小学校，1924年为县立初中附属小学，1928年改为县立第一小学，1930年改为县立锦溪小学。可惜，不是，那个锦溪小学就是后来大名鼎鼎的锦屏小学。不过，锦溪小学和锦屏小学是有渊源的。
在建校之初，也就是2003年8月到2004年7月，锦溪小学是锦屏小学的分部，称为城南小学。2004年8月独立建校，老校门上名：锦溪小学。
2022年9月开启与浙江师范大学合作办学项目，所以南门（新校门）上名：浙江师范大学附属奉化实验学校。
关于锦屏小学和锦屏中学，会好好写但现在资料不足，能有提供的网友欢迎联系我。锦溪小学有两个大门一个是在奉南路上，是锦溪小学最早的大门。大金字非常符合20年前奉化小学的特色。现在的大门朝向从西直路右拐进来，朝向宝化路。做的非常的大气，外面区块的划分充分的考虑了上下学家长接送孩子的实际情况。
不知道从什么时候开始，奉化越来越多的学校在挂名XXX学校附属学校，不了解教育体系，也不懂这样的附属能给学校带来什么。
网上说：地方政府通过引进、建设大学附校，有助于解决基础教育资源不均衡的问题，尤其是在新城建设和人口流动中，配套建设大学附学成为了解决教育资源不均衡的有效路径。
好不容易进到学校，根据经验跑去了宣传栏，要了解一个学校，直接看宣传栏比网络上搜半天都要靠谱。
果然宣传栏里面详细介绍了学校的情况，展示学校的一些校园文化。
整体来说锦溪是一个不老也不年轻的学校，20年的办学风雨，也沉淀了很多新学校无法相比的优势。毕竟一个有校徽、校训、校歌、吉祥物的学校，怎么可能是一个没点“家底”的新手呢？
锦溪的操场很有意思，从天上看的时候就觉得颜色特别的“正”。草地也是特别的完好。还以为是刚铺的。仔细看发现，锦溪用的是人工草坪，脚感很不错。相比人工草地，个人觉得锦溪的选择更为正确：只选对的，不选贵的。
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篮球场的材质是硅PU，在这里打过一次球，很有当年年少打球的感觉。一切都是那么年轻，都是那么好。在篮球架边上发现了AED的设备，不得不说锦溪的配置是全的，考虑是周到的。篮球场的边上是原来入校的“主路”，现在分隔开教学区和体育活动区。挂着小红的灯笼，特别的好看。
奉化的教学楼似乎名字都差不多，但是锦溪在前面加一个“溪”字。锦溪的学生他们称之为“溪宝”。可见对于“溪”，他们是真的喜欢。
咨询了老师，告诉我：溪字冠名的楼名，也是贴合学校校训:锦沙始炫光耀淘于大浪，溪流终汇浩瀚源出高山。“清源、致远、万漉、汇海、思源”是寄予溪宝的成长路径，期待溪宝宝们初心正，志向远，经磨砺，集大成，不忘本。
路过教学楼的一楼，随手拍了几张他们的教学楼。在细节之处做得很有想法，在楼梯的拐角处想做阅读角、探索角，这想法挺有创意的。相比我们小时候这种拐角就是堆放扫把、簸箕好太多了。
不过有一点还是蛮震惊的，现在的小孩子，美术功底是真的强，看到锦溪小学挂在楼道里面的画作。第一眼看还以为是哪家大师的作品。
后来听说这组皮影画的辅导老师是省美协会员杨辉老师指导的学生作品，曾在多个层级做专题展出。
简单溜达了一圈校园，和奉化所有的学校差不多，农场，直饮水系统，安全网工程都是“标配”。
2020-2022年学校进行了改扩建，新建一幢教学楼，一幢体育馆（含餐厅），300米运动场和篮球场。学校重新翻新过，所以看起来特别的新，只能从一些细节才能发现一些“历史痕迹”。
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从正大门进去有一片备用地，上面长满了狗尾巴草和不知名的小花。晨光初破晓，温柔地洒在锦溪小学的备用地上。在这片宁静之中，一丛丛狗尾巴草与零星的小野花轻盈地点缀着大地。它们在朝阳的抚摸下显得格外生动，仿佛每一根草尖、每一片花瓣都被镀上了一层金色的光辉。微风轻拂过这片生机盎然的备用地，狗尾巴草便随风轻轻摆动；那些不知名的小野花也随之摇曳生姿，散发出淡淡的清香，似乎在诉说着属于这个学校的故事。这一刻，所有的烦恼都随风而去，只留下心中那份最纯粹的美好与宁静。但心情却是复杂的，因为有人说：杂草，始终是杂草。野花始终是野花。难登大雅之堂。看着空旷的校园，有谁会来欣赏他们的美丽？与朋友激烈的争论，他们认为这些狗尾巴草成材很难，他们甚至连一个安身立命的花盆都没有，更何谈日日精细的照顾、修剪、施肥。狗尾巴草没办法移植入花坛，装点学校，没办法对外展示，证明园丁高超的技艺。在竞争如此激烈的当下，他们要出圈，太难了。难道因为与生俱来的原因，而否定他们的美丽？不甘心！我与他、与她争辩。我想证明狗尾巴草也是可以成材的！但是没有，没有世界名画以它为主角，没有LOGO以它为元素，这个世界的焦点从未在狗尾巴草上停留。说归说，但总有和我一样固执的人，喜欢他们，喜欢他们的坚韧，包容他们的平凡，关心他们的长势。听说锦溪有位老园丁一直坚持打理这一片狗尾巴草。从不嫌弃他们天生地养的出生，加班加点的付出。或许无法改变大局，但总有一份坚韧、传承感染那些年轻的园丁，星火在这样的传承中被保留，度过一个个平凡的日子，只待星火燎原时！
莫欺少年穷，莫嫌野草贱，生而平凡亦可贵，风雨兼程志不移。待到风云际会时，一鸣惊人展宏图。莫问前路多坎坷，只愿初心永不忘。
总有一天，让世人知晓他们虽生而平凡，亦能成就非凡之事。他们就是《诗经》里的莠，是《本草纲目》里的光明草，是郭沫若笔下的黄金光、傲霜雪。锦溪小学的老“Baby”
逛了一圈，在教师风采的窗口发现锦溪小学有如此多的“老教师”。真的羡慕、嫉妒。
我家娃上小学了，但是对应学区的学校是个崭新的学校。里面主要是年轻老师。年轻老师有年轻老师的优势：有活力，亲和力更强，精力更丰富等等。但是年轻也是把双刃剑，对于教学大纲的熟悉程度，对于学生掌握知识点的技巧，经验等等都是短板。以至于一样的教学大纲教出来的孩子差距很大。甚至有传闻班主任被家委拿捏的事。
看着满墙的老教师，在锦溪，这些情况肯定不会出现。老教师的资历、阅历、经历足以把控任何局面，可以让锦溪这条船“直破云帆济沧海”。这些可都是锦溪小学的宝贝疙瘩。
常看我号的人都知道，我除了写学校，我还写医院、养老院等等，但是阅读量最好的始终是“美食”探店的部分。探美食的时候，我有一个准则。如果老板或家人不吃自己家的东西，那我也绝对不会吃，更不会推荐给别人。原因无他：因为我不懂。我不懂的东西太多了，太多的套路，太多的内幕。我不懂，我不知道。但是我懂点人性，就像之前某家生煎店老板号自称吃素，不吃自己做的生煎。从此以后，再也没有去过。![]()
对于一个学校好不好、师资力量怎么样？我也不懂，我也无法评说。但是写了那么多学校看到一些学校的老师，面上喊着：自己学校不错。自己的孩子却送到宁波。
懂得都懂，也表示理解。所以写锦小的时候，我问了一个相熟老师一个问题：你们学校老师子女读自己学校的比例高么？
当然，我知道她家的娃就在锦溪上学。她告诉我，基本上本校教师子女都在本校读的小学，有些可以去实验、居敬、龙津、岳林的都没有去，都在自己学校读。以此我判断锦溪小学不错，不因为相熟的老师，而因人性。没有人会拿自己家孩子“开玩笑”。朝阳洒满校园，这所充满活力与希望的校园里，仿佛也在诉说着它过去二十年间的故事与成就。从最初的几幢楼到如今拥有现代化设施的美丽校园，这所学校不仅是知识的殿堂，更是无数学子梦想起航的地方。随着城市的发展脚步，这里将会迎来更多的机遇与挑战，但不变的是老师们那份对教育事业的执着与热爱。我们有理由相信，在这样一群经验丰富、满怀热忱的老教师的带领下，这所学校定会培养出更多优秀的人才，书写更加辉煌灿烂的新篇章。《小哥冷饮--奉化冷饮翻盘之旅》
对于不曾离开的人，永远都不会感知到它们存在的价值和意义，只有那些曾经离开的人才会知道这一片市井之地的珍贵。无法复兴父辈们的荣光，但想尽力去留下这些不为人知的岁月长河中作为一个节点的事与物，哪怕是一张照片亦或者是一段文字。留住那一份充满市井气息的温暖。由于微信修改了推送规则，没有经常点“在看”的用户，会慢慢收不到推送。如果您还想看到胖子的唠嗑。请将“死胖子唠奉化”加星标，每次看完后别忘记点赞、点“在看”![]()
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