学府深蕴，泽被四方

什么是底蕴？如何丈量底蕴？

有人说底蕴是时间累计的学识，底蕴是历史长河堆积的文化，时间如何丈量？学识如何称重？文化又如何评说？

我说：看人。时间如果没有人，时间就是过眼云烟。有了人那就有了历史。学识与文化由人撰写，由人传承。所以看一个学校的底蕴，看人就对了！

万能的网友给了我一本二中70周年校庆的纪念册，让我参考。所以本文老照片均来自纪念册，就不再赘述。

打开这本册子，前面记载了二中校史，后面全是大段、大段的毕业照、往届学生名单，记录的很详细年份、班级、班主任。网络名言：死亡不是生命的终点 遗忘才是。一个不遗忘每一个平凡学子的学校，才配拥有底蕴。

在这里我找到了73年毕业的舅舅、80年代毕业的姐姐，甚至你可以对照后面的班级去前面翻找毕业照。整整一本都是。

看二中校史：重人、重情、重义、不忘本

根据《奉化教育志》记载：奉化二中地址莼湖镇粮中路1号，为市属完全中学。创办于1952年9月。时借用张家祠堂、韩德房公房为校舍，校名为奉化县初级中学。招收初一新生4班，学生250人，溪口、裘村两小学附设的初二学生59人并入，共有5班，学生309人，教职工24人。次年搬入新校舍。1957年改称“奉化县第一初级中学”。次年增设高中部，定名为“奉化县第二中学”。

1954年学校建立党支部。1964年6月，裘村初中因校舍属危房并入。是年，计有11班，学生365人，其中高中3班111人，初中8班254 人。1967年下半年，下伸裘村1班；次年上半年，又下伸杨村、松岙各1班。1976年，增开专业职高班，有蚕桑班54人，文艺班69人，农机班60人。2年后停办。1998年10月，开设高一、高二美术小班各1班，共40余人。1999年停招初中生，成为单一的普通高中。

二中重视学生，重视“人”这一元素，从二中对外的介绍中也有体现。比如二中在《奉化教育志》的简介中有这样的叙述：（二中）先后培养初高中毕业生14180 余人，其中输送高校及中专学生1190人。学校重视体育工作，成绩显著。先后为高等院校输送体育人才140余名，为省体工队输送运动员4名。此外，还选送飞行学员多名。

在记录的所有学校简介中，介绍自己"功绩"，培养了多少人才，这个数是大家“凡尔赛”的标配，但是没有一家会把自己有多少初、高中毕业生数量放在简介中，但是二中放了。由此可见二中对于“人”的重视。

还有网上的很多资料、报道，别的学校晒校舍、晒奖杯。二中全是晒合照，各个年代的，不同类型的合照，全是人，且都是平凡的二中毕业生！

介绍中提到二中重视体育：学校重视体育工作，成绩显著。先后为高等院校输送体育人才140余名，为省体工队输送运动员4名。此外，还选送飞行学员多名。

在我的印象中似乎“体育”是奉港的优势，现在是高级中学的强项。那二中又是怎么回事呢？张补君老师给我提了一个名字：戴敬德 ，然后我的视野中出现了一个崭新的世界。

戴敬德是谁？戴老1936年出生在一个教师家庭，父亲戴醒民是奉化中学的体育老师。长期的耳濡目染使年少的戴敬德也非常热爱体育，他在奉化中学读书时就是田径队运动员，擅长短跑。１９５８年从浙江师院体育科毕业后，他先是留校任教，４年后回到奉化二中担任体育教师，一干就是２７年。上演了一幕：学校与师，情谊千结，共谱华章的美好岁月。

1981年浙江省人民政府批准奉化二中体育教师戴敬德，溪口中学数学教师陈守礼为特级教师。这是新中国成立以来，奉化有记录的第一批特级教师。而二中的另一位特级教师周永龙则是在2000年。

1979、1982年获省劳动模范称号。先后评为“全国千名优秀体育教师”、全国体育传统项目学校优秀工作者、全国优秀教师和奉化市有突出贡献科技人员。

2014年，戴老师获得浙江省体育教育终身成就奖。

1962年，他被调到奉化二中。奉化二中地处莼湖，体育教材缺，活动场地少，运动器材不易买到，开展体育工作困难较多。戴老就利用学校周围的山坡、河滩，因地制宜开展各种适合学生身心特点的体育活动。同时自己动手制作单双杠、肋木、跳箱等体育器材，并积极发动师生修建运动场地。 

在他的带领下，学校体育工作成绩斐然，有10名学生打破宁波地区10项青少年田径纪录，有80多人达到国家二级运动员标准，曾有6次被评为省达标先进单位，10次被评为省群体先进单位。

1989年12月，调整体育传统项目学校，分三级，共12所。省级有奉化二中(田径)、江口中学(女足)。另外10所为宁波市和奉化市级。

老师重情，学生重义，这就是二中的写照。

查询近几年的奉化二中新闻，有两条是很特别：一条是二中连续30年每年清明走25公里去悼念卓兰芳烈士，另一条是连续10年在开学时颁发“沈国军奖学金”。关于烈士之前写过一文《带你看不一样的烈士陵园》就不再多说。有兴趣的同学可以点击蓝字观看。

沈国军是谁？很耳熟但一时想不起。

和马云的张扬、丁磊的网红体质相比，这位商业大佬总是给人一种低调、远离是非的感觉，可能是做线下和做线上的区别，线上需要IP、需要流量、需要故事。虽然线下也需要，但流量需要给到公司而不是老板，“银泰”二字在多少人心中是能比肩万达的存在。

和那位抠搜胖子的形象不同，沈国军的普遍评价：重义。重义是莼湖渔村刻在DNA里的代码，也是二中毕业生一贯的气质和风格。

根据奉化日报报道：2009年12月21日，沈国军代表中国银泰投资有限公司，向奉港初级中学捐款2000万元。2012年，沈国军为母校奉化二中出资500万元成立沈国军奖学金、奖教金。2015年4月，沈国军联合马云、马化腾，在家乡奉化成立“桃花源生态保护基金会”，沈国军担任执行主席，开启探索了一条公益与商业相结合的可持续运营生态保护之路。

富贵不骄吝，宽怀泽四方。虽非首富名未扬，胸怀阔似沧海广。粒粒珠玑肯分赠，温暖传递邻里巷。不以物喜心淡泊，书卷伴月共辉煌。贫富皆兄弟，情深义更长。

纪念册中还有数位将军、院士。正是有了这些人，二中的学子出门，从来没有朝谁低过头。如果说奉化哪一所高中最不服一中，那就只有二中。

即便近几年两个学校的高考成绩差距很大，但是在微信群里，在网络上，在生活中，从来没有见过二中对一中服气过。毕竟连一中的校长都是从二中出去的。翻一翻二中的历史不免就有一种王侯将相宁有种乎的感慨。

在反复翻阅这本相册的时候看到了，一组很奇怪的照片，两口水井和一个古钟，在满是各种合照、毕业照的相册里面显的特别的突兀。又因这相册本来就没几个字，但是水井和古钟的文字描述和学校简介的文字数相当。更加显的特别。

之前写过《鲒埼，千年传奇古村》，百年古井无数。但是二中似乎对于这两口80年代初用于学校食宿的水井格外的偏爱。看古钟和水井的故事，真没看出来有什么特别，就像很多学校开办之初条件困难临时拿来解决一些问题的过渡产品。而二中居然给这些老物件写传了？！

马克吐温说过：瞎子一旦恢复视力，第一件事就是，扔掉他手上的拐杖，即使这个拐杖帮助他很多年。但是二中没有，如果一个学校自己都做不到“不忘本”，又如何教育学生？

这就是二中传承给学子的人生观、价值观，做人重情、重义、不忘本。你可以质疑二中的高考成绩，但不用质疑二中多数毕业生的优秀品质。

海隅村学旧烟霞，涛声入梦伴书华

吹捧了半天的二中历史，但真当来到校门口的时候还是有些“尴尬”的。不仅仅是进不去，还因为这个校区的外表确实和“底蕴深厚”搭不上边。气场上甚至还不如实验中学。和老江中的“简陋”不一样，二中看起来很干净，但是确实很小。

在密密麻麻的海边“村墅”中间有两块长方形，就是著名的奉化二中，一块是操场，一块是教学楼。住宿区飞了一圈都没有找到，主要还是没人介绍。

二中的建筑都是灰白色的配色。对比喊着“民国”风的一中，其实奉高和二中都比一中看起来更“民国”。二中建筑中最著名的苏式楼，因为角度的关系气场全无，但是这民国的感觉还是到位的。但是边上这个楼似乎又是另外一个风格。二中的楼基本都是“自成一脉”，所以风格上就算“多变”吧。

苏式楼是行政楼，那这个看起来像行政楼的就真不知道是什么楼了。二中楼的外墙明显是翻新过的看起来格外的新。但是熟悉二中的人都知道，这些楼基本都是有点年纪的。

食堂和体育馆就是两个大棚楼，楼顶是铁皮的，顶上的锈迹很明显。

关于择校，让我想起了高考，很多浙江的学子考了高分却放弃了外省的一本、二本，甚至985、211一定要留在浙江，但是又上不了浙大。放眼望去，浙大在中国是很超然的存在，但是浙江其他的大学呢？距离985和211差距是很明显的。毕业后找工作，也是“英雄不问出处”，只要是985、211、是一本院校就天然有优势。所以这个“位置”很重要么？

江中、二中这些在“村里”的学校即便师资不错，都很担心生源流失的问题。而同样的问题从来没有在奉高出现过。这可能就是“位置”带来的自信。

这位“学长”是幸运的。他来了二中，被摧毁了“傲娇”。但是他正视了自己，在二中完成了自己的救赎。塞翁失马焉知非福，在中考虽然摔了一跤，但是高考上了二本。苦要早吃，跤要早摔，风雨后的彩虹总是格外的好看。

结束这样一次探访，心中充满了复杂的情感。这所隐匿于奉化农村中的高中，虽然周边条件简陋，却自有一股不屈不挠的生命力扎根在奉化的海岸线旁。公众号里学生们的眼睛里闪烁着对知识的渴望，老师们则以无比的热忱，在有限的资源下耕耘着希望的田野。

在这里，我们见证了教育最质朴的模样——它不依赖于豪华的校舍或先进的设备，而是源自内心深处对更好生活的追求，对梦想的坚持。每一本翻旧的书籍，每一张手写的笔记，都是通往未来之门的钥匙，记录着青春的奋斗与不凡。

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