《湖南师范大学教育科学学报》2024年第4期目录

学术   教育   2024-09-06 08:37   北京  

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目  录


拔尖创新人才培养


段易含,刘桂芝

我国拔尖创新人才培养的政策协同及其优化


叶晓梅,朱 红,马莉萍

情理交融型教养方式如何影响拔尖学生的生命意义感

段世飞

如何培养国际化人才——哥伦比亚大学的经验与启示





教学论


王天平,牌代琼,周 蕾,陈代丽,李杨明菲

课堂情境中深度学习行为的影响因素研究

钱阿剑,赵 茜

能力分班有利于学与教吗——基于PISA2018阅读领域的证据

李阳杰,龙宝新

教师教育中的割裂及其数字化治理


劳动教育


王 伟,寇瀛丹

论开展全方位劳动教育的必要性


教育法治


周 恒

教育法典法律责任的属性界定及其编纂

龚向和,张颂昀

学位授予中非学术标准的界分与适用

——兼议学位法关于非学术标准的规定


乡村教育


王 涛,刘善槐

何种激励政策更有助于乡村教师留任

——基于 5 自治区10 县调查数据的实证分析

乔 晖,闫丽霞

基于知识转化的乡村教师本土化培养

高等教育


胡顺顺,姚 威

谁在一带一路教育行动中更积极

——20 一带一路高校联盟的成员国家合作网络分析

季玟希

学生心目中的一流本科教育是什么

——基于手段目标链模型的分析


徐东波,鲁世林

高校有组织科研三重依赖的风险及其规避


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