今天讲评潍坊二模试卷，其中第19题的答案引起了笔者的关注。网上官方“标准答案”的设置似乎不尽科学，逻辑性也稍有欠缺，答案对材料尚未彻底挖掘——给人“意犹未尽”之感。同时阅卷过程中部分学生的答案既惊艳了我，也印证了我的想法。
这个机会不能放过。通过对答案进行再分析、再梳理的过程，将会对学生正确把握和用“透”材料产生积极影响，也能更好地建构学生历史逻辑思维，提升材料分析能力——而这种能力，从新高考问世，新题型出现的那一刻就已经并继续被命题人所检验。
19题摘录如下：
阅读材料，回答问题。
约瑟夫·张伯伦和他的时代英国史学家马里欧特称赞约瑟夫·张伯伦是“在目前所评述的这段时期内，英国所有政治家中最富有代表性、也最有影响的人物”。
◆生逢盛世 1836年，约瑟夫·张伯伦出生于英国伦敦一个资产阶级家庭。 1854年，加入叔父的螺钉生意，成为著名的螺钉生产商，产品不仅占据了国内市场，而且远销海外。 ◆社会变革 1867年，建立全国教育同盟，强调教育改革“是补救的开始，它可以为工人阶级带来较高的工资和比较健康的生活，减少贫困和犯罪，改善居住条件”。 1873年，成为伯明翰市长，大兴市政建设，改善道路、照明和供水，清除贫民窟，完成对市中心的改造，将脏乱差的重工业城市变成了英国最美丽的城市之一。 ◆殖民地会议 1895年，面对各国激烈的殖民竞争和帝国内部的离心倾向，担任殖民大臣的张伯伦，积极推动帝国扩张，并创立殖民地会议制度，宣扬帝国共同利益、责任。 1897年，张伯伦召开第二次殖民地会议，要求改变帝国成员的薄弱联系，将帝国变成英国和各自治领的“合办企业”。 ◆关税改革运动 1903年，面对经济危机的周期性爆发和美国、德国等新兴工业化国家的冲击，张伯伦组织“关税改革同盟”，修改自由贸易政策，向对英国产品设立关税壁垒的外国产品征收报复性关税，并对来自殖民地的商品实行关税优惠。 |
注：约瑟夫·张伯伦（1836-1914）是英国前首相内维尔·张伯伦的父亲，著名政治家。
——摘编自王蒂《约瑟夫·张伯伦和他的时代》
根据材料并结合所学知识，对约瑟夫·张伯伦的改革措施进行评述。
试题点评：这道题质量总体是比较高的，属于对2023年山东高考真题19题的一种变式模仿，但所涉及知识面要小于真题。不过考察学生对工业革命以来英国史的认知情况是绰绰有余的。
网上给到的参考答案（括号内为笔者注释）：
19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动生产力飞速发展，同时社会问题凸显；世界殖民体系最终形成，各国对殖民地的争夺日趋激烈；美德等新兴工业强国冲击了英国霸主地位；亚非拉民族运动的高涨冲击了英国的殖民统治。 （第一段略显突兀，材料是从第一次工业革命结束，第二次工业革命刚刚开始入手，但答案第一段直接从19世纪末20世纪初起手，思维跳跃太大，另外社会问题凸显不明确，且“凸显”的时间晚了）
张伯伦进行教育改革、完善市政建设等措施，改善了民众的生活处境，缓和了社会矛盾，促进了社会稳定；（缺少张伯伦措施及影响的背景，这是硬伤。第一段不能算作这一段背景，首先时间不甚匹配）
张伯伦主张帝国扩张，倡导帝国内部的联合与团结，应对其他帝国主义国家的殖民挑战和缓解帝国内部的离心倾向，维护了英国殖民霸权；张伯伦通过组织关税改革同盟，修改自由贸易政策等关税改革措施，来应对新兴国家的挑战和殖民地的离心倾向，符合英国社会发展的需要。 （很明显，这一段命题人处理了材料中“殖民地会议”和“关税改革运动”两个模块，措施和影响都有，把缺乏的背景放在了第一段）
张伯伦的举措是对英国现实问题的呼应，旨在维护资产阶级的利益和英国的霸主地位。（总结没毛病）
课堂实录
上课前，我先让课代表发下试题答案。分析来到了第19题。我用PPT展示了两份学生的答案卷，“这两个同学和参考答案的逻辑不一样，同学们怎么看？建议讨论一下”。学生开始进行讨论。
等声音静下来后，战术巡视一遍后，问道“哪位同学说一下自己的看法”
“我赞同PPT上的答案，也不得不赞成（我的课堂有这么专制吗？），因为您给了他几乎满分的评分（百密一疏，试卷上有得分，不小心暴露出我的看法）。PPT处理的更好。先介绍社会变革阶段的背景，然后再写张伯伦措施和影响，第二段写第二次工业革命结束时背景，然后再写张伯伦措施和影响，最后总结，逻辑环环相扣很完美”，学习委员回答。
“请张三同学（PPT答案创作者之一）谈谈你的思考”
“我在考试时发现张伯伦的改革围绕的是缓和社会矛盾，尤其是工人阶级矛盾，这让我想到了想到了工业革命引起贫富差距拉大，工人处于不利地位，工人运动兴起发展。”
“关于这个背景我们还有没有现成的课文可以参考？”
短暂沉寂。“请同学们参考《中外历史纲要（下）》相关内容”
“哦……哦……哦（长音），工业革命！那里！”
“‘社会变革’一段还有没有可以挖掘的材料？”看得出学生们还有些疑惑，我继续补充，“还记得狄更斯的《艰难时世》吗？”
“城市生态环境”，已经有学生发现了问题。
“工业化和城市化，以及‘城市病’，这个知识点分散在选必下册和选择性必修二‘近代以来的城市化进程’模块，同学们可以参考”。显然部分同学已经遗忘了这个知识点。
学生处理完知识点后，我继续补充“那这样我们处理完了答案第一段，但是再想一下真的处理完了吗？提示一下，‘生逢盛世’，你们看这段材料还有机会吗？”
“他是资产阶级……维护资产阶级利益”，学生答。
“我们的答案缺少一个总，一个开头的概括，张伯伦改革的最终目的我们已经知晓，这个目的是他的阶级属性决定的……另外，请同学们找一下‘殖民地会议’和‘关税改革运动’的背景在答案哪个部分？”
“第一段”
“我们可以借鉴答案的背景，不过需要修改。通过刚才分析，我们发现答案没有对材料进行了深度挖掘，其中原因不得而知。但希望同学们能够以此题为鉴，物尽其用”
接下来，我让学生参考《中外历史纲要（下）》第五单元导语和参考答案，重新写一份“完美答案”。
课后，有同学找到我，向我表达了自己的想法。
“老师，这节课我学到了很多，您说的这些点我没有从材料中挖掘到，想想挺可怕的，我觉着命题人都没有想到这些点”
请读者自行帮我选择一下回答并展开合理联想完成剧情结束本文：
A:“那你的意思是我想多了？”
B:“不识庐山真面目，只缘身在此山中，命题人……”
现展示其中一份同学答案：
19世纪中期，英国完成工业革命，成为世界工厂和贸易中心。约瑟夫·张伯伦正是在这样背景下出生并成长在一个资产阶级家庭，其改革举措无不维护资产阶级的利益和英国国际地位，说明个人际遇与国家命运息息相关（本句经笔者提醒改编自2012年山东高考第28题导语部分）。
工业革命促进了资本主义的发展，也凸显了资本主义制度的弊端，无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐。工人运动和社会主义思潮兴起。英国宪章运动和空想社会主义是英国社会矛盾问题的典型表现。同时，城市化进程不断加速带来了一系列生态环境问题并引发“城市病”。基于此，张伯伦进行教育改革、完善市政建设等措施，伯明翰市迎来了“新生”，改善了民众的生活处境，缓和了社会矛盾，促进了社会稳定。
19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动生产力飞速发展，世界殖民体系最终形成，各国对殖民地的争夺日趋激烈；美德等新兴工业强国冲击了英国霸主地位；亚非拉民族运动的高涨冲击了英国的殖民统治。张伯伦主张帝国扩张，倡导帝国内部的联合与团结，应对其他帝国主义国家的殖民挑战和缓解帝国内部的离心倾向，维护了英国殖民霸权；又通过组织关税改革同盟，修改自由贸易政策等关税改革措施，来应对新兴国家的挑战和殖民地的离心倾向，符合英国社会发展的需要。
综上所述，约瑟夫·张伯伦的举措是对英国现实问题的呼应，旨在维护资产阶级的利益和英国的霸主地位。
