统编教材中的一个问题始终在笔者脑海挥之不去，索性在今年5月1日我通过电邮写了一封名为“教材疑问和建议”的信件。内容如下：
关于高中历史教材第102页，有如下表述：
关于这段文字的几个问题。
第一，洋务运动中后期是什么时期，洋务运动如何分期？教材中尚未说明，目前史学界、网络上莫衷一是。
第二，如果民族资产阶级产生于甲午战后（1895年后），而民族资产阶级开始登上政治舞台是戊戌维新运动，这样来看，民族资产阶级由产生到成熟是否时间过于短促？
第三，甲午战后发展起来的民族资本主义企业的性质是怎样？
最新出版的《中华文明史简明读本》第十一章第四节第一回目“新兴阶层”中文字摘录如下：
伴随着洋务运动兴起，中国资本主义近代工业出现，形成中国的资产阶级和无产阶级。民族资产阶级主要包括投资于官督商办、官商合办企业及经营商办企业的一部分商人、地主和官僚。其中，上层主要从地主、官僚和一部分商人转化而来，中下层则从普通工商业者上升而来。
个人认为这段文字表述比较详细，仅供参考。
笔者提出三个疑问，然后把最新出版的《中华文明史简明读本》（以下简称《读本》）的相关内容反馈给编辑部以供参考。这样既有疑问又有意见。
《读本》这段内容好在何处？它把民族资产阶级的构成介绍的非常清晰，并且把构成再细化，也把洋务运动和民族资本主义的关系进行了概括，对于学生理解民族资本主义的发展有很大帮助。但它和学习拓展内容有抵牾之处。
民族资本主义的考察是各地高考考察的一个重点，因此结论必须慎重。如果把学习拓展的问题交给学生，可能会打开“潘多拉魔盒”。因此笔者建议，这个问题最好暂时搁置。
5月6号——仅仅几天之后，笔者就收到了来信，这种态度令我颇感惊讶。回信全文如下：
尊敬的读者朋友：
您好！来信收悉。感谢您对统编教材的关注。我们将把您的意见提交编写组进行研判处理。
再次感谢您提出的宝贵意见。祝好！
致礼！
历史编辑室
意见需要进行再讨论，流程科学合理严谨。至于研判结果如何，笔者会持续跟进。
教材好，教才好。从当年毛主席感慨“三十个编辑太少了”到现在线上线下集思广益不断完善，历史学习的壁垒不断被打破。
