学好英语不需要什么语言天分，有环境、有好的起步就可以了
文摘
教育
2024-09-19 09:42
北京
我家孩子，英语像她的第二母语一般，还在一个全国性英语比赛中获得总冠军。你可能认为是家长教的结果，但我们夫妻，可比现在年轻一代的家长，口语差多了。而且学了多年英语，还是非常典型的哑巴英语，我们也没有能力教她。
老师听说之后，说她有语言天分。嗯，老师夸你家孩子有天分，你开心开心就好了……我后来看了一些书，感觉与其说她有语言天分，不如说是有兴趣，够努力，家长也够用心，给了一定的环境建设。我们总结：好的幼儿园+动画片+绘本。每周至少20个小时的纯英语环境的浸泡才是最重要的。是她后来小学英语水平爆发的关键。网上方法很多了。我们提供一个我们的绝招：看老师表情。当时的高中低档幼儿园，我们都调研了一下，慢慢我们知道，老师们其实挺累的。但老师们是不是热爱这份工作，是不是对孩子有起码的教学热情，家长就要仔细观察了。我们一共看了十几个幼儿园，哎，老婆够用心，我陪同。我们选平时上课的日子去参观，一般老婆去和园长妈妈聊天，我去各个教室外面转转，记忆中有个别墅区的高档幼儿园，老师面无表情的拖一个小孩子学滑冰，给我印象太深刻，准确说是受刺激了。而另外一个幼儿园，孩子们自然的玩耍，老师引导下的孩子们展示出来的创造力也给了我深刻的印象。最后当然是选了这个学校。现在想来，英语老师太活泼了，对我家孩子的性格，也有一定的影响吧。——嗯，没选那个别墅区的幼儿园，钱包不够厚也是主要原因。另外，说到英语教学。最近我的了解，那种嵌入式教学的幼儿园可以考虑。什么意思呢，就是幼儿园本身没有能力没有用自己的老师开英语课程。因为家长的要求，外面购买了英语教学服务，专业的机构，派老师过来，每天来上一节课或者两节课。为什么这种不错呢，园长妈妈代表家长去监督外派机构的教学质量，因为不是自己家的老师，不存在：这个老师不行，但我也招聘不到合适的人了，就这样了吧。 她会要求机构换人的。外版动画片是浸入纯英语环境，培养语感的最佳方式。我们从小就平均每天两集吧，从天线宝宝开始，然后那种一集只有几个单词的简单动画片，叫 《爱探险的朵拉》。后来是《小马宝莉》等迪斯尼的各种动画片，到现在都没有断过，当然上小学后看得少了。看动画片多了的结果就是自然磨练了耳朵，语感非常好，时间久了，自己就模仿里面的人物说英语，一口地道的动画片版英语，所以人家以为她是北美生活过几年的。这个以前啰嗦过，从小就有大量的纯英文绘本翻看，先看图画，少量几个单词的，然后开始一两行句子的，然后逐步提升。因为是绘本嘛，不认识的单词，自己根据图画，也能猜个七七八八的意思，实在不行了，拼读一下，“哦，我看动画片的时候，接触过这个单词呀。原来长这样。”对了，当时发现了她这点后，我就给她推荐了一个叫“starfall”的app（当时主要是网站后来用App），没事她就去里面自己练习拼读能力。完全不用家长教。嗯，其实我当时给她找了好几个同类App，这个她好像用得最多、非常沉迷而已。可见，只要家长用心了，规划好了，你和我一样英语基本不会，哑巴英语，还不是可以教好孩子的。最近在整理我家孩子的英语学习经验，初稿已经完成了70%，有需要的家长可以关注一下我。大家交流交流，不然在网上一个人聊天，就太寂寞了。没有分享的动力了。对了，家长不要过于急功近利，我们家小孩子开始学英语的时候，有一次说外教老师可有意思的了，教给我们一个中文的顺口溜，然后天天在家里唱。我们夫妻乐不可支，一点没有介意。后来听别的家长反馈才知道……其实没有关系的啦，外教都不怎么会中文，孩子能认真听外教的课，能和外教做好朋友，能多和外教互动交流，孩子英语差不了。我们是幼儿园开始启蒙的，说起来每天花的时间也不少，学校一小时，家里一小时的样子，周末还会有额外的纯英文环境浸泡。但幼儿园三年，我真心觉得成果不大。但当时我们没有特别在意，也知道需要时间的积累。反正也没啥事，就没事陪伴呗，记得当时还买了不少磨耳朵的材料，她喜欢，就播给她听/看。好像听最多的是《爱探险的朵拉》。找啊找，找到一个小孩子幼儿园时期，我们陪伴的记录。今天回头看，当时也就这水平，谁也没想到，抓住几个关键点，语言学习加速度起来之后，两年后很自然像母语一般说英语了。寒暑假用起来，有条件，去上一些英语环境沉浸式的课程。哪怕送孩子去一个英文绘本馆，参与参与假期短期活动，也行啊。特别是开口和阅读等关键时期，把握好。线下，多补充补充。普遍反馈，上网课，只能达到线下课程70%或者80%的效果。这个实践数据，又过了两年，再回头看，看来是比较可靠的。说起来，英语是她第二母语的样子。但我们知道，经过努力，和北美同龄的孩子，依然有一年的差距。结果三年网课下来，她自己评估，差距变成了一年半，甚至两年。没办法，大多数时候在上网课，她又是课堂型的。在关键的阅读和写作提升的三年时间里，没有完全达到我们的预期。大家来阅读经验，咨询、提问英语启蒙方面的问题，我想，主要是看到了加加当年出色的口语表现。但我们自己是知道的，她的听说，幼儿园大班开始环境浸泡，加上自己喜欢，课堂学习之外，是花了很多功夫才的。时间积累够，家里给的支持也够。我知道很多读者，孩子启蒙时间更早，应该期望比我们还高。但上了三年网课了，寒暑假里，还是马上让孩子去线下接触接触，多用用。家长借此机会，也赶紧多向线下的老师请教。向当年的我学习，逮住老师，就多问。我们又不是英语专业的，不懂，外行，很正常啊。在线你咨询我。我看不到你的表情，隔着屏幕，听不出来你的反馈情况，不知道你是不是理解了，效果，也是打折扣的。
