《那些要启发孩子的数学思维》之:去3法,记得教给孩子

文摘   教育   2024-10-05 09:42   北京  

判断一个数,比如86927451,是不是能被3整除。

孩子们,往往会老老实实去按课堂上学到的法则,把86927451各个位上的数字加起来:8+6+9+2+7+4+5+1。看看是不是可以被3整除。
方法是正确的方法,就是太慢了,只能是第一阶段的练习。很多时候,选择题判断题不是这么做的。包括有些题目,要列计算推导过程,我们用的巧妙方法,老师也是一看就懂的。
小学的第二阶段,我用的方法是:
看看这些数字里,有没有被3整除的数,哦,有的,有的,6和9,就能被3整除。那就划掉。
剩下的数字里面,8+1,2+7,4+5,都能被3整除,也统统划掉。
答案就出来了:可以被3整除。
这个方法,后来我看书,才知道是叫“去3法”。实际上,在看到这个方法之前,我就这么用了,完全是很自然感觉,就该这么用。
我思考了一下,为什么这么自然就用上了这个方法。答案是:“从斗24开始,养成了一些习惯,会很自然去寻找这些窍门,这些提高效率的方法。一通百通。”
当然,这个方法,大家可以直接教给孩子。
再提醒孩子自己总结类似的方法,提醒孩子:和凑整法差不多。
实际上也是,我们做很多数相加的时候,习惯性把两个个位数凑齐是10的数先加,方便。这里,不过是把加起来是3的倍数的先加。
孩子就算没有斗24的习惯,多琢磨这些方法,也是一样的。

BTW:我办了一个图书精选小店。提供了一些,我推荐给自己孩子的图书。或者,我觉得如果我家孩子在读小学,一定要给她买的图书。比如《考试脑科学》,中学生可以自己看,小学生家长看了,可以更有效教给孩子学习方法。

感兴趣的你,可以用这个链接打开:

魏校长图书精选小店

这个小店,来自出版社朋友的建议,都是出版社直销供货,价格相当优惠,你可以对比看看。

育儿daybyday
鸡娃先鸡自己,因材施教,点滴浇灌,孩子一本起。
 最新文章