因为懂得，所以慈悲
——学习毛杰厅长讲话有感
认真学习了毛杰厅长在2024年中原名师培训开班仪式上的讲话，我颇为感动，也深受启迪，毛厅长言辞恳切，意蕴深远，对中原名师们，也是对所有老师们提出了殷切的期望。作为一名老师，我深感责任重大，也明白自己的学习之路还很漫长。
毛厅长的讲话内容丰富，发人深思。我印象最深刻的是她讲到了解学生的重要性。一位大学教授被学生们亲切地称为“父亲”，因为他对每一位学生的情况都如数家珍，了如指掌。毛厅长问：一个大学教授尚能做到对学生如此了解，那我们这些每天与学生朝夕相处的高中教师呢？我们对我们的学生又了解多少呢？
我反问自己：作为一名老师，作为一名班主任，我对学生足够了解吗？显然是远远不够的。作为一名老师，作为一名班主任，深入了解学生，才能更好地帮助学生，关爱学生。做班主任这几年，我深深地懂得了“因为懂得，所以慈悲”这句话的含义。每个孩子都有不同的生活环境，不同的成长经历，因此呈现不同的特点，因为了解，所以理解，所以包容。
之前班里有一名同学，背书总是磨磨蹭蹭，早读不积极，背诵任务总是完不成，考试时名篇名句默写满分6分，他常是0分或1分，即使提醒过他，他也未有任何改观。很多次之后，我有点失望，也有点生气，在一次考后，他又是0分，我把他叫到办公室，说出我对他的期望与失望，并历数他一直以来的消极表现和不端正态度，他一向比较内向，这时他才小心翼翼地说：“老师，对不起，我不是态度不端正，我的眼睛有问题，眼部周围肌无力，看东西比较费劲，看久了眼睛会酸疼，我本来就背得慢，加上这个问题，就更慢了，不是故意不完成任务的。”那一刻，我突然想到，这位同学时不时的请假去看眼睛。那一刻，我也很惭愧，我对学生如此疏于了解，疏于关心。之后，我为他减少了背诵任务，允许他按照自己的速度和节奏背诵。
班里还有一名同学，跟班里大部分同学关系都不太好，每到调座位，总有学生来找我，不愿跟他做同桌。他也经常各种违纪，带手机，上课睡觉，返校迟到，而且油盐不进，屡教不改，一度让我很是头疼。直到有一次，他又一次有重大违纪被要求回家反省了来找我，向我求助害怕回家挨打，我才了解到从小到大他家长对待他一直都是简单粗暴，动辄打骂，他很少感受到真正的关心，所以他也不知道如何关心别人；没有人在意他的感受，所以在和同学的相处中，他说话做事也极少顾及别人的感受；他没有得到过尊重，所以他也不知道如何尊重别人。同时我还了解到，他家里发生一些变故，比较困难，在同龄人在享受着家长的关心和照顾时，他却需要经常陪妈妈去看病。作为家里的长子，他感觉压力很大，很无奈很无助也很无力，所以就以懒散颓废的状态逃避着一切。了解了这一切之后，我突然能理解他所有的行为了，在这样的环境中，他能健康长到现在已属不易。我让他申请了学校的贫困补助，又为他安排了跟他合得来的同桌，对他时不时犯的错误，也都提醒一下，不再像以前那样批评苛责他了，时不时地关心他一下，跟他聊聊天，谈谈心。我想，这就是“因为懂得，所以慈悲”吧！换句话说，就是因为了解，所以包容。
能够真正让学生改变的，不是高压，不是权威，不是惩罚，只能是真真切切的关心和爱，他只有真的感受到你在关爱他，爱他，为他考虑，他才会从心底里接受你，你对他的教育也才会有效果，因为良好的师生关系是教育的前提。
因为懂得，所以慈悲。让我们了解学生，关爱学生，用自己微弱的爱温暖学生的人生。大的环境和制度我们无力改变，那就在我们力所能及的范围内去践行自己的教育理念吧！
供稿：牛志英
小编：王 伟
校对：梁周倩
宋爱芹
