研而有获，行而有方
焦作市外国语中学 田甜
丹枫迎秋的九月，携带着一抹微凉，我们迎来了中原名师宋爱芹高中语文工作室2024年研修活动。此次活动老师们的微讲座可谓有料、有趣、有用，让我收获颇丰，也让我深刻自省：我是什么样的语文人？我想成为什么样的语文人？
做一名用心的语文人，用智慧助力语文探索，让学生思维跃起来。
潘聪老师关于学生读写能力的探究与实践、张婧媛老师关于文言文“言”的思考与落实，让我看到了语文人的用心与智慧。她们巧妙处理教学内容，有效挖掘课本素材，充分调动学生积极性，循序渐进提升学生素养，他们用心探索，以智慧化解了始终困扰老师的“写作”与“文言”难题。尤其是潘聪老师对学生作文的面批面改、逐字逐句优化，让同样身为语文教师的我自惭形秽，也不禁反思，当我们在抱怨学生写作一塌糊涂，文言一窍不通时，是否更应反思自己，有没有切实下功夫找方法提升学生能力？讲过则罢、收效甚微的语文教学是否还要继续？改变学生先要突破自我，教师唯有以用心与智慧点亮课堂，方能成就高中语文之美！
做一名有趣的语文人，用趣味激活语文学习，让学生热情燃起来。
史明杰老师的讲座妙趣横生、别具一格，他让我看到了一位不拘泥于传统、标新立异的语文人。他基于学情，创新教学内容，通过改编网络小说帮助学生掌握文言知识，带领学生进行动漫人物速写，助力学生把握写作特点，他以学生喜闻乐见的方式有效激发学生语文学习的热情，培养他们的思维能力和创造力，让学生在有趣的语文课堂中感受到知识的魅力和学习的快乐，而这一切的背后，是他的师者匠心，是他对语文的热爱，对语文教学的执着。殊途同归，百川归海，教材只是工具，无论是课本知识的讲授还是课外内容的呈现，最终目的都是提升学生语文素养，而我们要努力做一名有趣的语文人，深度挖掘、创新呈现、方法多样化，为语文教学注入新的活力，我们的语文课堂才会始终充满魅力！
做一名思进的语文人，用科技赋能课堂教学，让语文课堂活起来。
王伟老师的“人工智能助力教学”讲座为我们打开了新世界的大门，让我深刻认识到语文教学不只是低下头的钻研，还要与时俱进创新思维，更新方法。数字化时代，科技的飞速发展为传统的语文教学注入了新的活力，丰富的教学资源、多样化的教学平台、新的教学手段，这些让我们的语文课堂更加生动形象，学生参与度极大提升，但科技赋能教学也对教师提出了更高的要求，教师不仅要掌握扎实的语文专业知识，还要具备一定的信息技术素养，能够熟练运用各种教学软件和工具，只有将科技与语文教学有机结合起来，才能让科技更好地服务于语文教学，因此我们要做一名思进的语文人，不断开阔视野，不断提升自我，努力做新时代语文人！
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”每一次的研修活动都是智慧的碰撞，而我将在名师引领下，躬身前行，不断学习，不断成长！
供稿：田甜
小编：杜娇娇
校对：张婧媛
宋爱芹
