高中语文有效阅读教学策略探讨——中原名师宋爱芹高中语文工作室研修活动
文摘
教育
2024-09-29 00:01
河南
高中语文有效阅读教学策略探讨
——中原名师宋爱芹高中语文工作室研修活动
智者汇聚同精进，名师引领再提升。2024年9月27日，中原名师宋爱芹高中语文工作室在孟州市第一高级中学成功举办了以“高中语文有效阅读教学策略探讨”为主题的研修活动。此次活动旨在通过名师引领与同行交流，提升工作室成员的教育教学水平。
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活动在孟州一中副校长范国伟的热情致辞中拉开帷幕。范校长对全体工作室成员表示热烈欢迎，并强调了此次活动对于提升高中语文教学质量的重要意义。
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随后，会议主持人介绍了2024年新加入工作室的省名师培养对象，工作室对新成员的加入表示热烈欢迎。![]()
接下来是微讲座环节，四位工作室成员分别带来了精彩的分享。河南省实验中学潘聪老师以《新高考背景下学生深度读写能力培养路径之例举》为题，深入剖析了新高考背景下如何有效培养学生的深度读写能力，为与会教师提供了新的教学思路；河南大学附属中学史明杰老师以《语文课堂之“趣”》为主题，探讨了如何增加语文课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣；焦作市第一中学王伟老师带来了题为《人工智能助力教学》的微讲座，在现场进行了软件推荐和应用场景演示，让与会者直观感受到了科技为教学带来的便利；修武县第一高级中学张婧媛老师以《文言文阅读测评中“言”的考查探究》为题，详细分析了文言文阅读测评的目标、现状及策略，为教师们提供了宝贵的测评指导。
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微讲座结束后，工作室主持人助理梁周倩介绍了工作室的活动安排，并提出了具体要求，确保各项工作的顺利推进。
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最后，工作室主持人宋爱芹老师作总结发言。宋老师认为，在信息时代，每个人都要掌握一点新技术，学习一点新理念。她以在合肥的培训经历为例，向工作室成员介绍了随处可见的智能技术是如何引领合肥经济腾飞的。科技可以兴城，也能兴教。每一个工作室成员都应该多走、多看、多想、多用，拓宽自己的视野，助力自己攀上新的高峰。此外，宋老师与大家分享了原工作室成员的发展与成就，激励大家不断学习，快速成长，共同进步。
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下午，全体工作室成员前往温县蜜雪集团·大咖国际茶饮梦工厂进行研学活动，通过实地参观和交流，增强了对优秀企业文化的了解，进一步拓宽了视野。 此次研修活动为工作室成员提供了宝贵的交流机会，深入细致的研讨与实战经验的分享，不仅引领着教师们在教学的理念与方法上勇于探索、不断创新，更犹如一股清泉，为日常教学注入了勃勃生机与全新活力。
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