给中小学书记校长找到一位榜样人物

文摘   2024-11-03 11:23   江苏  
卡门·法里纳应是中小学书记校长的榜样

读一本书,知道美国曼哈顿6分区的校长叫卡门·法里纳。她做校长,第一件事,就想把整个学校营造成非常友善的氛围,她要求学校里没有诽谤和中伤。卡门·法里纳专门为每位老师买了精致版的凯文·亨克斯的绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》并包装成礼物。在第一次教工会议上,每位老师都收到了这本特别的礼物加校长的亲笔长信,解释她为什么选择了这本特别的书。然后卡门·法里纳大声地朗读这本书给全体老师听,让老师们用很长的时间回顾同事和师生之间友善的小举动,还有那些深深伤害过他们的话语。“石头和棍子能打断我们的骨头,但真正伤害我们的是说出的话。”所以校长与老师们下决心使自己的学校成为一个人人都能受到尊重的地方。

卡门·法里纳还请每位老师用接下来的几天与每位学生分享《我的名字克丽桑丝美美菊花》。就这样,全校每位学生都听说了这个故事,都讨论了这个故事。

卡门·法里纳不是只做这一件事。从这件事之后,这所学校的三十八位老师,每个月都能从校长那里得到一本她精心挑选的图书和一封亲笔长信,信里说明选择这本书作为“每月一读”图书的原因。每个月,学校里九百八十六个学生都能听到“每月一读”,并就它展开丰富的讨论。

纽约的其他四十多所学校的校长都纷纷效仿卡门·法里纳,每个月精选一本书送给老师们。不少校长想请卡门·法里纳分享她选择的图书,得到答案是“你需要给自己的学校把脉,找到能帮助你减轻伤痛、解决问题、满足需要和构建梦想的图书。”

每月一读,让他们共同成为了热爱读书的人。

——以上故事源自《如何创设适宜的阅读环境与课程?》【美】露西·麦考密克·卡尔金斯著,祝玉娟译,教育科学出版社20184月第1版(P31-34

这本书,我国翻译出版6年多了,我国中小学书记与校长有多少人读过这本书?不知道!应该接近100%没有读过吧。如果他们读了这本书,看到这几页文字在讲述这个真实故事,不会一点想法都没有吧?

我们身边的那么多书记、校长,有多少人每月一读,每月送老师一本书的?从目前所知道的县市区来看,好像一位都没有。为什么卡门·法里纳会做这件事?因为这个故事在《把读写放到学校工作的中心位置》中,也就是说卡门·法里纳把读写作为学校教育的中心,这一点,好多学校领导还没有想过,因为他们中的大多数是把“分数”等当成了学校工作的中心。

多么希望我们中小学校长也能如卡门·法里纳一样,静下心来读书,送老师每月这样的礼物,让老师与学生一起每月一读一讨论,让学校成为真正的以“读写为中心工作的学校”。


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