我曾经（接下来继续）每月给学生写一篇赏读童书的文章（1）
文摘
2024-10-12 00:02
江苏
我喜欢童书，好多年前开始，我每月都会读很多本童书，然后我会选择其中一本，写一篇文章给学生。下面是我一年为学生所写的12篇赏读童书的文章（每天发3篇短文）。因为一年一年写下的这些赏评短文，让一届又一届的学生爱上了读写。“诗”字有这样一种解释：“诗”由三部分组成，一是“土”，二是“寸”，三是“言字旁”。如果把“土”解释为土语、平常话，即想说什么就说什么，这就是诗的内容。“寸”就是寸言，因为“土语”往往很长，或者说修饰语太多，把句子变“短”就是我们熟知的诗句。“言字旁”其实就是诗的思想，是诗中表现出来的喜、怒、哀、乐、爱、恨等心情。怎么样,这种解释是不是非常有意思?古希腊人对“诗”还有另外一种解释,他们说“诗人就是创造者”。我非常喜欢这种解释,它告诉我们“诗”就是“创造”。如果我们能够读着诗、写着诗长大,就说明我们有了“创造力”。亲爱的同学们，你难道不想拥有“创造力”吗？在我们班上，好多同学都喜欢诗，他们喜欢大声阅读，并且有滋有味地写了起来。看到他们写的一首首诗，我在思考为什么他们仅仅读了几本诗集就能够自动写起诗来？后来我从我国著名教育家商友敬先生说过的一段话里找到了答案。他说：“对孩子来说，写诗歌最容易。因为儿童本身就是一首诗。每一个人都有一颗活泼的心，只要无拘无束地表达出来，就是一首首美妙的诗。”是啊，这些诗是简单的，是美的，是非常有情感的，它属于每一个孩子，孩子就是天生的诗人。同学们，读到这里，你的小手是不是已经痒痒了？如果你每天拿出20分钟生活在诗的王国里，相信那想象的翅膀一定会带着你飞翔起来。下面是我从书中摘抄的几首诗，大家一起来读读看：孙友田的《给母亲》：一只羊羔死了/牧羊人用羊皮/做了一根鞭子/赶羊时/母羊极力躲闪/它怕鞭子疼……约瑟夫·雷丁的《用什么写作?》:我的一个儿子/把我的打字机/搞坏了。/“现在叫我/用什么写作呢?”/我问他。他说:/“你一贯用什么/就用什么吧。”/“用手吗?”我问。/“用心,”他说,/“而且如果/可能的话,还用一点脑。”//谢尔·希尔弗斯坦的《自私小孩的祈祷》:现在我要躺下睡觉,/真诚地向我的主祷告,/如果我在醒来前死去,/求主让我的玩具都坏掉。/这样别的孩子就再不能碰它们……/阿门。//周大观的《活下去》：医师是法官，/宣判了无期徒刑，/但是我是病人不是犯人,/我要勇敢地走出去。//医师是法官,/宣判了死刑,/但是我是病人不是犯人,/我要勇敢地活下去。//《我还有一只脚》:贝多芬双耳失聪,/郑龙水双眼失明,/我还有一只脚,/我要站在地球上。//海伦·凯勒双眼失明,/郑丰喜双脚畸形,/我还有一只脚,/我要走遍美丽的世界。//莫利斯·卡列姆的《我学写字》:当我学着写“小绵羊”,/一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,/凡是我眼睛看到的一切,/就都弯卷起来,像羊毛一样。//当我拿笔把“河流”,/写上我的小练习本,/我的眼前就溅起一片水花,/还从水底升起一座宫殿。//当我的笔写好了“草地”,/我就看见在花间忙碌的蜜蜂,/两只蝴蝶旋舞着,/我挥手就能把它们全兜进网中。//要是我写上“我的爸爸”，/我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，/我个儿最高，身体最棒，/什么事我全能干得顶呱呱。//（二）一辈子主动用好自己的脑袋——《亲爱的汉修先生》赏读亲爱的同学们，到现在为止，你们一定读过许多本课外读物，你们主动与哪位作者联系过？《亲爱的汉修先生》这本书的主人公鲍雷伊上二年级时读了《狗儿快乐秘诀》，就主动写信给它的作者汉修先生。他给汉修先生写了32封信，还给“假”汉修先生写了6封信。正是因为用自己的脑袋写信、写日记，让他练就了一手好文笔。你如果以为鲍雷伊是多么聪明的孩子，天生是作家的料，那就大错特错了！他上二、三、四年级时每年才写一封信，并且有错别字，信短短的，一封信才几句话。上五年级那年他写了两封信。从这本书中可以知道他上六年级之前只读过汉修先生写的两本书，估计其他书读得也不多，因为他在信中没有介绍。鲍雷伊上六年级时转到另外一所学校读书，老师为了提高学生的写作技巧，要求学生做作家专题报告，鲍雷伊让汉修先生必须回答他十个问题。汉修先生在回答十个问题的那封信中也提出了十个问题。因为鲍雷伊没有把这封信藏好，被妈妈发现了，在妈妈的逼迫下鲍雷伊一题一题回信解答，他还把满脑子怨恨写在了给汉修先生的信中！但是，十个问题回答完，鲍雷伊变了！哈哈，其实每个人用十封信来回答这十个问题都会变的。不相信吗？看看这本书，你也来试试吧！这本书出自美国著名作家贝芙莉·克莱瑞之手，获得1984年纽伯瑞儿童文学金奖。“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书”是它的广告词，但它不是作文书，而是儿童文学金奖作品。这本书翻译成中文只有七万多字，一百多页的小书，拿在手中，坐下来，一口气就能读完。读完之后，同学们可以围绕以下话题展开讨论，几个人一起思考，一起写下去，一部精彩的书或许就会从你们手里诞生！这20封信的最后署名很少重复，从署名中你能想到什么？相信你能学会这种有意思的署名。鲍雷伊认为笔名就是假名字,你想不想给自己起一个这样的“假名字”?鲍雷伊的妈妈就是不肯修电视,并说看电视会让人变笨的,她还告诉鲍雷伊要一辈子使用好自己的脑袋。你认为看电视会让人变笨吗?你能天天使用好自己的脑袋吗?鲍雷伊因为午餐盒中的东西经常被偷,他想发明防盗警报器。你有过因为某件事,想发明某样东西的想法吗?鲍雷伊要写故事参加比赛,他说自己开始写故事之前,几乎每天都写日记。你在参加某种活动之前,有过类似的准备吗?鲍雷伊在这组日记中记载了几件大事:一是放弃了写故事;二是完成了自己的发明创造;三是写好参赛文章;四是请朋友到家里来;五是知道了自己获奖;六是得到了与女作家贝乔女士共进午餐的奖品;七是知道从未见过面的汉修先生是一个什么样的作家……其实每一篇日记都记录着自己的大事,你是这样写日记的吗?鲍雷伊的获奖终于让自己明白了汉修先生的话——还没有足够的能力创作虚构的故事。你理解汉修先生这句话吗？你觉得鲍雷伊的爸爸妈妈会重新结婚,在一起生活吗?这可是很棒的思考哟!《马提与祖父》这本书翻译成中文，总共4万字，不到一小时，就可以读完。当你读完这4万字的书，泪一定会流下来，当然很快就会被擦干。把书放在一边，“爷爷变小变小再变小，最后没有了，到马提的心里去了……”这一连串发生的事，肯定会在你的脑子里一遍又一遍地出现。我们应该感谢这本书的作者——意大利作家普密尼，他用一种特别的方式向全世界儿童呈现了死亡与生存的故事，这是任何一个家庭都会面临的事情。马提是个7岁的孩子，爷爷就要离开马提全家人了，哭、难过，那肯定少不了。其实，哭与难过对于活着的亲人来说，是非常相似的短暂，哭、难过不会持续太长时间，因为活着的人总是要活着。当然，老人对子孙的爱并不是马上消失，而是被收藏，但收藏一段时间后就被“锁”了起来。我想所有读过《马提与祖父》这本书的人，合上书后就会想到自己的家庭，甚至也会像作家一样拿起笔，用文字来怀念老人。马提的爷爷躺在床上,气若游丝,一动不动,亲人们哭泣着等待永别前的一刻。即将停止摆动的钟,一朵即将枯败的花,是瞬间,是短短的。马提没有哭。他7岁,正紧紧盯住一只苍蝇,苍蝇在爬着,在爷爷上方的天花板上爬着。马提想，要是苍蝇去咬爷爷，他要替爷爷把小东西抓住。因为爷爷自己不能动了。这时,爷爷却动了,悄悄对马提说,咱们出去散步。马提觉得很奇怪,那个爷爷还躺在床上，大人在对着他哭；这个爷爷却精神极了，只对他一个人说话，和平时的爷爷没什么两样儿。马提虽然奇怪,却高兴。从这里开始,我们进入到了另一个时空，属于马提和祖父的时空，其他人怎么也想不到的时空。时空的起点是河边的左岸。河水由身后某处的山上流下,背朝着水来的方向站,在左手边的就是左岸,右手边的就是右岸。这是马提引用爸爸的解释,与爷爷在出发前反复确认的。他们将去哪里？马提的目光被对岸的一匹白色马吸引住了。隔着一片银光闪闪,右岸似乎近在咫尺,又遥不可及。中间流淌着生命的川流不息，左岸是现在，右岸是不可知不确定，这场看似简单的旅程，却步步为营,玄妙迭出。看来,这将是一趟与神秘赴约的约会,这是一趟用心灵旅行的旅程。作者用4万字讲述了马提这次特殊的旅行：过桥、登高、寻宝、历险……整个旅程弥漫着奇怪的宁静感。一个村子、一座城堡、一个铜板、一张寻宝图，简简单单。黑与白、远与近、得与失、动与静、生与死……清清楚楚！每次选择，爷爷都让马提自己做出决定；每个问题，爷爷都让马提自己找到答案。马提做的选择越多，领悟到的也就越多，所见到的景色也就越精彩，与此同时，马提与爷爷的心灵越来越相通，祖孙之间的心灵纽带越来越强大；而与之相反的是，爷爷的形体却变得越来越小，或者说爷爷的躯体正在慢慢消失。看到爷爷身体从大到小，一点点快速而神奇的变化，马提真的不想再往前走。爷爷的身体在慢慢变小，小到马提把他抱在手里，小到只有手掌那么大，坐在马提的头顶上，小到马提再也看不见，马提使劲一闻，爷爷终于被他吸进肚子里了。爷爷说，在孩子身上，他找到了最好的安居之所。马提怎么样呢？长大了，伴随着爷爷对他永远的爱，慢慢长大了。这个故事就这么简单，是一种非常美的简单，是一种真诚拥抱的那种简单。在简单的阅读之后，我们再一点点阅读、思考每一章的内容：小河真的没有理会马提吗?这一章中有“胸有成竹的沉默”,这句话怎么理解呢?爷孙俩为小马起名为“小捣蛋”，好玩极了。没有想到爷爷居然与马提玩起了起名字游戏。你相信马儿听到并听懂了马提所说的话吗?马提认为他或多或少就是马的主人,你对这种说法怎么看?爷爷怎么教马提捉鱼的?马提会给鱼起名字了！万物都有个名字真好！从他们一起把鱼放生,你想到了什么?“马提望了爷爷一眼,又有先前那种奇怪的感觉，但他仍没找到原因。”爷爷看上去有点儿怪，怪在哪里？“马提把玩着两个铜板。每次，当他看着爷爷时,都有种奇怪的感觉。”你能说出这种感觉吗?马提为什么不想让爷爷看他在说谎？爷爷怎么会变小呢？爷爷的衣服怎么也会跟着变小呢?读到爷爷变小了,你有什么话要说或者要写出来的吗?为了免费走进钟楼,爷爷划拳赢了,这段情景好感人呀!你知道马提手中的铜板跑哪儿去了吗？为什么爷爷又变小了?他们为什么想到市场去?爷孙俩都公布了自己的说谎,太有意思了!爷爷只有20厘米了!一次前所未有的拔河比赛,绝对是世界首创!你能说出他们是怎么从狱中逃走的吗？一路上,马提抱着爷爷走,书上的那幅图你看到了吗?爷爷在马提的怀里呢!马提敢独自穿越森林了!马提与爷爷一起欣赏太阳!亲爱的读者,你也加入欣赏的行列,和他们一起静静地欣赏夕阳吧!他们还在欣赏太阳!爷爷变得只有手掌那么大了!不!爷爷又变了,只有薄荷糖那么大了!不!爷爷变成辣椒味了!不!爷爷被马提吸到心里去了!亲爱的读者,我们与马提一起懂了,爷爷没有走,爱的人永远活在我们心“中！
