有个妈妈给我留言：
孩子休学之后，我在这一年中如履薄冰。我也反思了自己过去对待他的模式。觉得自己确实做的很不好。
后来我在网络上报了很多课程，前前后后也花了好几万。
但我发现自己学得越多，孩子的问题似乎越多。孩子现在的行为就像小时候一样。
孩子跟我们目前的关系总体讲还不错，可总是会冷不丁地给我们表达，我们带给他小时候的伤害很多。他不会那么容易就过去的。
这些让我总是心里很惶恐。
@心理咨询师哈雷 在陪伴孩子的路上没有万能公式。再牛的课程再完美的方法，都是有局限的。
更何况孩子跟孩子之间有很大差异。
同样的一件事情，带给孩子的感受，体验，家庭背景，孩子的认知都会不同。
我举个例子，A孩子摔倒了，B 孩子也摔倒了。
他们可能都会表达自己的感受是疼痛。
但其实这个疼的感受背后是不一样的。
A孩子可能因为自己身体本身原因放大了这个痛，从而激发出他内心其他东西出来。
例如他可能是单亲家庭的孩子，可能他对疼比较敏感，可能他缺少爱。
可能在摔的那一瞬间，激发了他上一次受伤的不良体验等等。
所以这一次摔跤激活了他的其他不良体验，因而他疼的感受可能比较强烈。
B孩子可能因为身体一直强壮，父母对的爱很充足。
他奶奶是医生，会得到及时的帮助，或者他自己有处理伤口的基本技能等等。
所以他并不会认为摔倒对他来说多么大的事情。可能他感受到的痛下午就消退了。
这个例子我想告诉大家：孩子的问题表面看是一样的，看似一样的感受或者情绪，但实质是差别很大。
如果我们学了很多东西之后去套用孩子的行为表现。其效果可想而知。
目前很多家长学习热情高涨，但其实更多家长在救火，是在缓解问题，短暂得以轻松。
心理学理论很多。但真的想要了解背后的原理，灵活应用没那么容易。
例如有家长说到孩子在家退行了，看到某位老师的理论，孩子休学厌学几个阶段几个阶段的。
不是人家老师专家说的不对，而是你没有真正掌握里面的底层逻辑。
看到一个表象就去用在自己孩子身上，把自己绕进去了。
哪有一个生命可以用一套理论来指导的呢，最主要的是体验。
花开四季，各有不同。因天气，因外界环境的变化，它可能今年还不开呢，都是有可能的啊。
有一个同行有次开玩笑对我说，哈雷你退行了，50岁了还每天荡秋千。
但哈雷是真的退行了吗？显然不是，只是大家习惯了认为荡秋千是孩子的事情罢了。
有的孩子表达的小时候的创伤以及想让父母痛苦，孩子的表达大部分时间是很真实。
我们的改变和成长不是为了改变孩子的感受，他可以不原谅我们，
而是可以深深地理解他的感受，看见他的感受。
孩子小时候的体验或许在那一刻感受不是很好。
但在他长大的途中，他对曾经的体验感受会不一样，是有很大变化的。
凡事因孩子而已，每一个孩子在感受父母对待他的方式反应是不一样的
我跟很多的孩子深入沟通过，也有孩子告诉我说，她一定要zs或者其他方式狠狠报复妈妈爸爸的时候，父母是很惶恐的。
后来才发现那不过是孩子对抗家长的一种强烈的感受，情绪，在那一刻表达出来罢了。
但重要的是孩子需要专业的心理咨询师去处理。
我的咨询实践分享给大家孩子的表达一定是真实的。
但有一个前提就是，当他感受很不好的，可能当下的那个感受会被过度地放大。
另外一方面我们家长对孩子表达内容的解读（理解）也极为重要。
我举个例子，一个单亲家庭的孩子说，妈妈我觉得你伤害了我，你要补偿我。
一个家庭结构完整的孩子说同样的话，家长的解读是不一样的。
还有一个层面，家长自己本身对孩子所表达“伤害的”理解也不一样。那个伤害到底是什么？
带给孩子的是什么？才是我们要跟孩子探讨的。
但是切记如果我们自己没有能力去处理那个孩子所说的伤害，不要轻易撕开它。
有一个孩子顺利复学一学期了，去年12月初跟我咨询还曾对我说，她一定要当妈妈面跳楼，让她痛苦一生。
最近我语音回访，跟妈妈关系很好，尽管妈妈还是唠叨催促管理手机让她很烦。
但她说自己表达完了就完了，对妈妈再也没有那种想要报复的感受了。
所以家长们，一定要用生命动态发展的心态去看孩子当下的行为表现。
欢迎预约哈雷心理咨询，哈雷专注于青少年心理咨询多年。
