收到了一个家长的留言：
我的孩子厌学休学在家一段时间了，看不到他有什么情绪，想法比较消极，都很负面。
他动不动就有一些奇怪的想法，说自己就这样了，不要爸爸妈妈把希望都放在他身上。说学习没意义，活着没意义，干什么都没有意义。
孩子人际关系很弱，他不轻易相信人，也不愿意做心理咨询，内心充满了不安全感。
总是抱怨社会没有好人，抱怨学校环境，抱怨其他人。自我价值感很低，觉得自己很糟糕，没有用。
孩子休学之后，我也在反思自己，我对他的期待值也不高啊，只希望他健康快乐的成长，为什么孩子看待人生这么消极呢。
@心理咨询师哈雷 孩子有很多消极想法，这些想法到底从哪来的呢？
可能我们无意识的一句话都有可能在影响着孩子对这个世界，对周围环境的看法。
比如我们在日常跟家人或同事朋友的沟通中抱怨一些不公平的现象，对一些社会上不道德事件的愤怒。
工作当中对上司、同事的看法，有的家长所处的生活工作环境不太好。
一些负性的情绪和想法就出来了，这些无形当中就会影响到孩子对这个世界的认知。
我们用自己的言行向孩子传递一种信号：这个世界是美好的，虽然它不像想象中的那么完美。
人与人之间的心灵是相通的，是值得信任的。你是可爱的，值得被爱的。
1.这个世界是美好的，虽然它不像想象中的那么完美。
奥斯卡获奖影片奥斯卡获奖影片《美丽人生》讲述了一个犹太爸爸和儿子被关进了纳粹集中营。
爸爸告诉孩子说，现在开始后，爸爸要和你一起玩游戏，游戏到最后会有惊喜出现。
然后爸爸引导孩子，把在集中营的每一段经历都看作是游戏的一部分，以此来呵护了儿子纯真的心灵。
有家长可能会说，那不是撒谎，欺骗孩子吗？
没错，但即便孩子成年之后知道了真相，这个孩子想到自己的爸爸在那么残酷的环境里，还能以那样的方式鼓励和保护孩子。
以积极态度去面对挫折，孩子的想法和对这个世界的认知就会大不一样。
如果一个孩子他的内心是被幸福和爱滋养过的，孩子就会相信美好。
而这些年少时在孩子心里积累的幸福感，能够抵御现实生活带给孩子的困扰。
如果你不管做什么或者想什么，身心都洋溢着积极向上的气息，对孩子的成长很有意义。
孩子相信了这种美好，他一定会将这种美好种在心里，即便遭遇了不美好了，但美好的心灵还在，孩子就不会轻易觉得人生毫无意义。
2.人与人之间的心灵是相通的，是值得信任的。
一个孩子在很小的时候没有鉴别能力的，如果孩子在父母的言行当中相信美好的存在，孩子有了 美好的心理沉淀，自然就会积极地正向地看待问题。
我们的孩子在什么样的家庭环境中长大、孩子的心里种下了什么种子。
在某种程度上决定着孩子成年后接受什么样的现实、去创造什么样的生活。
所以爸爸妈妈要让孩子感觉到这个世界是可爱的、值得珍惜的。
由人类、动物、树木、花草构成的的现实世界，充满了生命的活力与美好，长大了才会去珍惜这些，珍惜自己的生命和父母，以及身边的世界。
父母应当成为孩子的榜样，引导孩子看到信任，关爱，负责，看到诚实。
看到人与人之间的信任和尊重，别在孩子面前抱怨社会、抱怨他人，造成孩子内心难以信任。
孩子怎么可能去学会与人建立信任的人际关系呢。
没有了人际关系，孩子缺乏相应的社会支持，孩子内在孤单，自我价值感自然就很低。
一个孩子只有信任他人，才会信任自己，孩子成年后易于适应社会人际关系。
如果我们作为父母都无法赢得孩子的信任，孩子的内心会对人际关系存在负面感受，长大后就难以在复杂的人际关系中找到自己的位置。
有的孩子由于受到家庭的影响，很小就用一种防御、敌意的眼光看人、与人交往。
孩子长大后更容易感受到人群中的敌意与欺骗，对善意的人际关系也会充满怀疑。
3.你是可爱的，你值得被爱
父母不要用主流文化价值观来看，孩子学习不用功，性格内向，长相一般，这些都不重要。
重要的是你让孩子感到到自己是可爱的，是被妈妈爸爸接纳的，是家人心里最重要的。
一个孩子愿意接纳自己，发自内心喜欢自己，是很好的能力。
如果孩子有弱点，犯错了，也要告诉孩子，每一个人孩子都会犯错，有弱点，这是正常的事情。
我们可以想一想在错中学到了什么，下一次不会被打倒。
如果一个孩子内心觉得他是可爱的，老师批评他的时候，他不会觉得是自己不好，而是老师处理问题的模式。
他会认为老师也会犯错，会宽容，孩子会想着通过沟通去解决问题。
而不是将错怪到自己身上，觉得是自己不好，惹老师生气了。
家长千万不要让孩子活在这样的意识里：
这个世界不安全很糟糕，你要软弱就有人欺负你，人都是自私的，有敌意的。
如果你不好好学习，你就没有价值，未来就没有出息，你要不好好学习，妈妈很焦虑很担心。
这样你的孩子内心该多么荒芜和孤独，孩子或许在你的教育下可以不被人欺骗，也不会吃亏，会强迫自己去学，但孩子却无法快乐。
当孩子愿意相信这个世界是美好的，自己是可爱的，就算好朋友与他发生了冲突和矛盾，孩子被骗，学习受挫等。
但孩子内心的美好是别人拿不走的，孩子还会活在自我肯定当中。
心里的营养足够，孩子就不会觉得发生的事情都是问题。
如果你教会孩子用资源取向看这个世界，有无限可能。孩子才能对自己和未来充满信心。
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