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作为父母，你了解自己的孩子吗？你了解他的天性是什么吗？
很多父母在孩子厌学休学躺平在家的时候，都在寻求别人孩子成功复学的方法，案例，但是效果甚微，甚至把孩子跟自己的关系搞得越来越糟糕。
殊不知，每一个孩子的天性是不一样的，我们想要帮助孩子，就是顺应孩子的天性。有针对性地去帮助孩子。
很多父母并不真的了解孩子本身的样子，而是把重点放在如何养育孩子，反而忽视了孩子的本身，这是很多父母的缺失。
很多父母肯定孩子的成绩，却没有让孩子觉得平凡也一样有价值，就会对孩子的各种错误寻求意义和价值，这样可能会伤害到孩子。
不能接纳孩子的真实模样，是因为我们不能接纳自己最真实的模样。
我们无法接纳孩子本来的样子，亲子关系就会出现裂痕。
我们有时候会把自己成长当中的创伤，甩给孩子，认为一切问题都是他们造成的。
假如我们做一个控制的父母，那孩子的自我价值感肯定就毁在我们手里。如果我们继续把他当做坏孩子，有问题的孩子看待。
孩子就会为自己的天性感到自卑，会内耗，会一直陷入自己的情绪里出不来。
如何发现孩子本身的样子呢？父母先来看看你的孩子是哪一种天性？
第一种：焦虑的爆炸型孩子
这类孩子高度敏感，有超强的感受力，也有非常强烈的情绪，他们会被身边
人的焦虑所感染，需要大量的关注。
父母面对这种孩子可能会有两种下意识的反应，要么过度控制，要么过度溺爱。
我们需要做孩子可靠，坚定和冷静的父母。
把孩子的焦虑转化为知觉和力量。需要帮助他们从新的角度去看待焦虑，发现自身的主动性。
第二种：过度活跃的探索型
这类孩子无法安静地坐着，总是活泼好动，无法集中注意力。
父母越是限制这类孩子，他们越是躁动，难以管束，社会的传统标准不利于他们的成长。
孩子需要父母理解和尊重他们非传统的野性风格，他们需要能够欣赏他们冒险精神的父母。
这类需要父母站在自己一边，而不是把他们禁锢在顺从和传统的角色当中。
第三种：跑前忙后型，过度给予型和过度讨好型
这类孩子易于共情，过度讨好，腼腆温顺，内心柔软，总是愿意听从父母或他人的安排。
他们比较感性共情力强，受不了别人的痛苦和愤怒。
所以别人的愤怒和否定会极大的冲击他们的内心世界，很容易让他们情绪崩溃。
这类孩子需要父母了解他们是多么的温柔和讨人喜欢，父母有责任提防自己利用孩子天生的温顺。
如果父母不够小心的话，这类孩子可能会从谨小慎微转变为卑躬屈膝，从爱转变为牺牲。
从给予转变为自我毁灭，从展现自我转变为过度追求成就，长大后很容易在情感上依赖他人。
所以我们必须有意识地引导他们肯定自己。
第三种：内向的梦想型
这类孩子喜欢安静，不喜欢打打闹闹或者是激烈的竞技运动，不喜欢有人注意自己。
他们在学校表现的更加安静和害羞，他们可能喜欢丢三落四，因为他们过度沉醉在自己的想象和梦幻世界中。
在学校，他们是那种典型的心不在焉的学生。缺乏组织能力和时间管理能力。
这类孩子对外部的世界不感兴趣，也可能缺乏社交和沟通技巧，在同伴面前显得木讷，笨拙，更倾向于做个独来独往的孩子。
在学校里容易被吵闹、好动的同学欺负和捉弄，这样的经历又会让他们内心变得非常孤独。
孩子不喜欢体育运动，不喜欢参加聚会，因此他们有被别人排斥的感觉，而这又会导致他们更加远离人群。
父母要帮助和鼓励孩子安心做自己，认可孩子的独特意识。
父母应该调整自己的期望，认识到偏离主流，甚至常理的孩子也有很多优点，最重要的是我们要欣赏孩子的独特之处。
第四种：不羁的反叛型
这类孩子特别固执，不听父母的话，跟老师争辩一点也不怕，这类孩子胆子很大，不惧反抗，不会讨好他人。
与这类孩子建立亲密感，父母就必须得赢得他们的信任和尊重。
这类孩子生来就很有主见，自主性强，我们不能刻板的对待他们或者要求他们盲目的服从权威。
他们的内在力量需要得到父母的尊重。
第五种：松愉快的乐天型
这类孩子总是嘻嘻哈哈，心情很好，人见人爱。不挑剔，不苛渴求，也不专横无理，性情轻松愉快。
唯一的缺点是过于放松，所以有些懒散拖沓。
这类孩子喜欢活在当下，所以让他们对未来做计划是很困难的事情，他们不喜欢做出任何形式的承诺。
当他们应该认真对待事情的时候，他们也很难去这样做。
父母需要意识到这类孩子不会特别积极的表达自己的想法和感受，父母需要有意识的指导他们走出舒适区。
父母只有顺应孩子的天性，才能养育出拥有自我价值感的孩子。
孩子的真实性意味着尊重孩子本身的美，而非去评判比较或批评。
当我们能够在这个层面上理解我们的孩子时，我们就能意识到他们的大部分行为都源自天性。
因为生来如此，所以他们很多行为都是自发表现出来的。
允许孩子做自己，我们就能看到他们的价值，看到他们自然的绽放光彩，就像我们不需要引导花儿朝向太阳一样。
孩子们也会自然地掌控自己的生活，拥有自我价值感，只是需要合适的条件来茁壮成长。
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