生活处处是语文。体育比赛，人们口中常说的及笔者在广播、电视、报纸杂志中常听到、看到的两句话就是“金银牌争夺战”“三四名争夺战”。咀嚼品味这两句话，觉得不是滋味。为师者自然不会放过任何可以进行语文教育的契机，将这两句话讲解订正如下。
金银牌或三四名确实需要通过竞争得来，也可以通过竞争得来——这是无可非议的事实。是否放之四海而皆准？还要看是什么阶段进行的比赛，有多少人，多少队或多少组参加。
比如，有100人参加的个人某项田径比赛，一般要通过小组预赛、个人决赛来产生金银铜牌。但即使是最后一轮比赛也不能叫做“金银牌”争夺战，或“一二三四名”争夺战，而只能叫做“决赛”。因为“决赛”本身的含义就是“体育运动等竞赛中决定名次的最后一次或最后一轮比赛”——这是《现代汉语词典》里的解释。
再如，有20个队参加的某个球类或有20个人参加的拳击、柔道、跆拳道、摔跤等比赛项目，一般也要通过小组预赛来产生参加决赛的队伍或个人。晋级的过程及数量往往合称为：晋级八强——晋级四强——晋级决赛——决赛。按这种金字塔式的比赛晋级方式，参加决赛的就只有两支队伍或两名运动员了，这只有两支队伍或两名运动员参加的决赛争的是什么？自然是第一了，也就是金牌。那就应该叫做“金牌争夺战”或叫做“冠军争夺战”“争第一的比赛”等。而“银牌”或者说是“亚军”“第二”即使是参赛双方的某一方因某种原因退出比赛也自然可得了，还用什么争呢！
既然“银牌”或者说“亚军”“第二”不争也可得到，那“铜牌”或者说是“季军”“第三”就更不用争了？这就不对了，“铜牌”或者说是“季军”“第三”是要争的，因为参加半决赛的是两个组的四支队伍或四名运动员，每组产生一支队伍或一名运动员，等于只取了两支队伍或两名运动员参加最后一轮的决赛，这就确定了金银牌得主。那在半决赛中落选的两支队伍或两名运动员呢？他们要再进行一次“对决”来竞争“铜牌”或者叫做竞争“季军”“第三”，而第四名自然也不用争了。
综上所述，在两两对决的竞技中，“一三五”等奇数是需要争的，而“二四六”等偶数是不用争的。那么，“金银牌争夺战”“三四名争夺战”的说法就是错误的，应该为“金牌争夺战”“铜牌争夺战”才对。
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作者简介：武宏伟，教育学者，山东省诸城市专职教育顾问。历任团委书记、教务处主任、副校长、党支部书记兼校长、深圳市继续教育课程开发及授课专家、湖南卫视教育顾问、北师大教育论著写作导师、学校品牌研究院副院长、教育杂志副总编等职。个人专著有《心与教育的对话》《教育的是是非非》《大教育要从小教育说起——草根教育家说给教育工作者的话》《“三者”合一教语文》《教师必学的16堂修养课》《为孩子立榜样》《满眼教育总关情》《学校管理重难点解答》《班级管理重难点解答》等多部；公开发表教育教学研究性文章500多篇；到全国各地讲学300余场；开设教育教学研究性微博和微信公众平台。产生良好社会反响。
