那天晚上参加了省教育学会的活动到宿舍已经十点了。在我回到学校前是两兄妹自己在宿舍里写作业，我不确定他们是否能和谐相处，又是否能自觉完成作业。可是既然我照顾（监督）不了，那就只有选择信任。他们没有电话手表，我也没有给他们放手机，这个时间里我们可以彼此做自己的主人，安排自己的事情。
我回到学校，到了宿舍门口站在门外，看了一小会儿兄妹俩的动静，忍不住笑出了声。妹妹好像刚上了洗手间，瑟缩着从阳台外面冲进屋，再钻进被子里。而哥哥背上插着一根木棍，在寝室里来回地巡视着，像是在站岗。我敲门后，哥哥来开门，他永远是满脸热情地说：“妈妈，你回来啦！”
进屋，看见那明明洗干净的被套床单，他们却没有将其铺到床上，而是等它们挂着，自己睡棉絮。整理好了床，再让他们上床睡觉。
这一夜我睡得不安稳，母女俩一起睡学校宿舍90㎝不到的床，不安稳也是正常的事。可是，睡不踏实在于女儿说她的手扭到了。她想我带她去看医生，可是夜深人静，学校宿舍大门也锁了，肯定不方便。更重要的是，当我看了她的手，以我自己的经验判断，可能问题不大，至少是没有伤到骨头，否则早就肿起来痛得没法睡觉。
尽管如此，我还是同意第二天早晨起来如果还痛就带她去看医生。
果然，第二天早晨，她一睁眼就说：“妈妈带我去看医生吧。”
其实我不想去，我还想说这没什么大碍，过两天就好了。可是我想了想还是带她去吧。周五早上一二节课刚好没有课，正好利用这空档带她去看看。我用手机在线上挂了骨科的号，收拾完就带她去了医院。
医生看了看，开了一张照片的单子，就让我们去拍X光片，人也不多，她也很配合，很快就拍了。可是等片子和报告却等了一个多小时。眼看时间离上课越来越近，我真是有些坐不住了。幸好，在最后的时间里可以打印报告和拿到片子，一切如我所料，并没有伤到骨头。
那我会不会觉得这段时间白费了呢？会不会觉得孩子小题大做呢？当然不会。我知道她其实只是想要多一点的关心和陪伴。尤其她这种身体倍儿棒的孩子，一年四季没有特别多的机会可以看医生。但凡有点理由，都希望以带去医院看看，或者要买点药什么的，来考验我们对她的重视度。
她的手的确是扭伤了，而且当时只有她和哥哥，据哥哥说当时痛得她赶紧上床去睡了。竟然没有哭，因为知道没有用。等妈妈回来了，才开始倾诉自己的遭遇，并希望得到预想的关心和帮助。如果我没有及时回应，她也会觉得自己不重要。
看了医生出来，按医嘱去药店买了瓶喷雾剂，据说可以舒筋活血。往她手上一喷，她就觉得很有仪式感——显示自己真的是受伤的，需要治疗的。
在回学校的路上，她说医生说不能用手做太多活动，要怎么跟老师说呢？
于是，我们就练习起了口语交际——如何跟老师交流这件事情。
其实这两个小时，我可以做很多工作，比如改日记，肯定全部看完至少一节课，做课件备课……就不至于连着上两节课、守餐、开会……等到下午4：00才开始读孩子们的日记。累得眼睛都睁不开了。
可是本来因为忙碌就已经忽略了孩子们，如果连这种情况，她已经直接表达了需要却得不到应有的满足，那么她只会在下一次某个情景里更直接，更强烈地表现出来。还有一种就是不再诉说，也不会要求了。
其实女儿并不是一定要看医生，而是一定要我陪他去做这件事。以此来确认妈妈的爱到底在哪里。
不要以为孩子小题大做，不要觉得他们无理取闹，其实，越是不可思议的行为背后，可能都有对某个渴望被满足的需求在呼唤着父母呢。
