1
读到一篇好文章《驯马》，原载于《读者》。
文章说了两种驯马方式：打压式、沟通式。
前者，训练时间短，起效快，但在关键节点会退缩。
后者，训练时间长，起效慢，能在挑战面前迎难而上。
读后，不禁感叹：后者闪现着教育的光芒。
马有马性，在不当的驯养下，马会服从、退缩、甚至叛逆。
服从、退缩，都是生命能量的压抑。有朝一日，能量爆表，就是叛逆。
人，何尝不是如此？
2
中学时，母亲织了一件毛衣，大概是她的得意之作，有天早晨催我换上。
我不太喜欢毛衣，觉得有些窝窝扎扎，穿起来不舒服。
可是，母亲不高兴了，强迫我穿上。
我为此，难过了一阵子。
后来，听表嫂讲了一件类似的事。
她母亲，去百货公司买了一件衣服给她，她不喜欢，觉得这种行为完全是一种干涉。
当时，下着雨，她闹起了脾气，把衣服扔在了雨洼里。
以后，她母亲再没有给她买过衣服。
表嫂，从此赢得了穿衣的自由。
也许是传统的力量，父母师长为尊，子弟为卑的观念，其实根深蒂固地存在着。
尊者，占据着权力的至高点，天然地以为自己永远正确。卑者，只有言听计从的份。
在尊者的眼中，服从是美德。
3
后来，这样的事听得就更多了。
堂兄也讲过一个。
家属院里有个孩子，985院校毕业。
当然，这是父母的骄傲。
回到家里，关上自己的房门，躲进小屋成一统。
父母有时会送饭进屋， 这引起强烈的对抗。
慢慢地，父母明白了：饭菜摆在餐厅，孩子会出来吃；闯起孩子的领地，就遭到拒绝。
我大体可以猜得出：这并非突然的转变，而是在孩子的成长过程中，父母扮演了强权，使孩子服从他们的意志。
孩子的学业优秀，有天分所在，父母或许归功于自己的教育方式，更加强化了原有的观念和行为习惯。
殊不知，这一切正在造成伤害。人总会长大，直到有一天，叛逆来了。
4
最近，小A的家庭没处理好手机与学习的关系，事情变得糟糕起来。
小A要求，周末玩手机游戏20分钟，并给了条件：如果同意，我可以多做一部分字词抄写。
家长听了亲戚的话，视手机为洪水猛兽，严防死守，一律杜绝。
小A有个姐姐，学业优异，在家长眼中，是个宝贝娃，周末回家可以玩一会儿手机；
小A眼红了，为此争取了几次，但都没成功，部分原因是小A的成绩不好，家长怎肯放心？
慢慢地，家长发现：小A似乎开启了“折腾”模式。
中午在家稍有不如意，就会罢课，比如不参加晚上的延时服务，自行偷跑回家。
在校外补习，突然打电话说饿了，要求送吃的。
清晨即起，非要早早地出门，可是进校却晚。这中间的时差是找同学玩手机去了。
学习用品，经常性的忘带。老师问，说是忘家了；家长问，又说落在学校了。
作业写得歪歪扭扭，似乎在故意为之。
……
时间一长，家长被闹得也有些心力憔悴了。
5
我很理解这种亲子相处的模式，在一个重视等级次序的氛围里，这几乎是常态。
其实，每一个人都是受害者。
孩子终会长大，等结了婚生了子，难免会复刻这种模式到下一代身上。
同时，我也看到不少人在觉醒。
觉醒的人多了，希望就有了。
作者是心理学家，写了本书《了不起的我》，很火。
刚看完，收获一个金句：自由是美德的前提。（P225)
