蚌壳儿说：【整本书阅读】《显微镜下的大明》为什么这本书这么难，老师还要让你读？NO.160

文摘 2025-01-31 00:00 西藏

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我在没有看马伯庸的小说之前就开始喜欢他了。

当时我特别喜欢的博主——国博讲解员河森堡多次表示很喜欢马伯庸，说他的文字画面感很强，充满了细节。有一次，河森堡摘录了一段马伯庸的文字，不知道出自哪本书，反正是关于唐朝的。我当时读完就感觉自己不是在看历史小说，而是穿越到了唐朝——细节也太丰富了吧，像是把唐朝的场景一比一复原了。

因为一开始接触到的关于他的信息都是好的，所以虽然有许多人诟病他的作品技巧性太强，套路化明显，也丝毫没有影响我对他的喜爱。我们班有很多他的书，我也带着孩子们看了他的好几本书——《太白金星有点烦》《长安的荔枝》《显微镜下的大明》，下学期我们还要一起读《食南之徒》。

之前我们曾把《西游记》和《太白金星有点烦》拿来对比阅读，效果不错。正好暑假布置了《明朝那些事儿》，我想着，不如让孩子们读读《显微镜下的大明》，再来个对比阅读。

事情太多，《显微镜下的大明》我读了个开头就把书布置下去了，等我要设计任务单，不得不把这本书读完的时候，我突然意识到：糟了，这本书对孩子们来说有点儿难，他们能读得下去吗？

但是孩子们书都买了，再来叫停不好，所以我放弃了从比较鉴赏的角度来设计任务单，转而问了两个有些鸡贼的问题，如下：

历史之镜：《显微镜下的大明》阅读反思与成长之旅

《显微镜下的大明》这本书是我们读过的所有书中跟四大名著一个级别的难啃的书。其实，如果考虑大部分五年级学生的阅读能力，这本书不太适合在现阶段作为班级共读书目。你觉得在老师已经考虑到这些因素的前提下，为什么还要让你来读这本书呢？老师的用意是什么？你在阅读这本书的过程中遇到过哪些挑战，你又是如何克服的呢？

不知道算不算是歪打正着，还是我低估了孩子们的阅读能力，这本书并没有我以为的难读。这两个有些鸡贼的问题，孩子们也答得挺好的，超出我的预期很多。

有一些孩子非常主动地把《明朝那些事儿》和这本书进行了对比阅读。有孩子说，相比《明朝那些事儿》，“此书更多是明朝中那些细微的小事。我认为老师是想要我们注意身边的小，做好眼前的小事。（这个真没有，哈哈）”有孩子看这本书时经常遇到不认识的人，于是就先去看《明朝那些事儿》，“再看《显微镜下的大明》就好读得多了”。

大部分孩子都觉得这本书其实不算难，“个人感觉对于我们班总体能力来说，这本书可能比《红楼梦》好些”。孩子们遇到的困难集中体现在有些不认识的字词和不了解的名词。怎么办呢？有的孩子会查字典，问父母，联系上下文反复读或者直接跳过——基本上都是我们课堂上用到的方法。我后来跟孩子们聊这本书时，特别表扬了他们积极克服阅读障碍，把课堂上学到的方法都用了起来，特别棒。

虽然没有《明朝那些事儿》有趣，大部分孩子还是能够接受这本书，有孩子说，“这本书是以小说的形式写的，既是真实历史，又比史料容易啃，我觉得是一个不错的吸取知识的方式”。

在众多真诚的回答中，有一个小朋友的任务单尤为打动我，虽然后面有贴图，我还是很想用文字为大家呈现出来：

长久以来，历史对于我们来说，就是王侯将相搅动风云、摆弄布局，所以我们看这些故事的时候，能感慨却无法代入：视角太高了，高到没有什么人情味，普通老百姓的喜怒哀乐，所思所想，都被一句民不聊生，民怨鼎沸概括了。但在《显微镜下的大明》中，每个微小的细节，都像是历史的一个切片，你能从这些“小”中真切地感受到历史的“大”。他（它）们就像一台显微镜，通过检验一滴血、一个细胞的变化，来判断人体的健康程度。这也就是为什么这本书叫作《显微镜下的大明》。只有见到这些最基层的政治生态，才能看到历史大事传递到每一个细胞时，是如何变化的。

明朝最大问题是“求稳不求变”。所有制度，无论初创时多么完美，但在时间的推移下，已经不能适应时代的发展，然而朝廷还是抱守着“祖制不可改”的观念，官员们也将仕途放在了责任前，导致了朝廷、官员、百姓之间的利益争夺。百姓是毫无势力的，任人宰割的，而朝廷则是高高在上的，最终的结果就是官员上下其手，使用各种匪夷所思的手段进行敛财，无论农民这个树根，如何努力地吸收养分，产出来的汁液总会被趴在树上的蛀虫吸干净，而朝廷这棵大树，也就只能日渐枯萎，坐以待毙。

看《显微镜下的大明》的时候，会有这样的感受，虽然故事语言生动有趣，但你会觉得非常紧张，因为这些都是在历史上的故事，情节越是跌宕起伏，人物越是明亮照人，内心就越能感受到历史的沉重与无奈。每当一个故事快要结束时，似乎万事都已定，迎来了不一定幸福但还算圆满的结局，但历史的脚步，是不会随着故事收尾而停下来的。这本书里都是小百姓的故事，但你却能隐隐约约感受到其中的问题，如同显微镜一样，放大了明朝这个巨人体内小小的病毒，让我们看到这些病毒是如何蔓延的，使大明王朝走向终结的。这就是我认为这本书最大的魅力，也是老师的用意。

我在看时遇到的唯一挑战就是案件过于复杂。我会选择通过查资料去克服这个问题，比如我查到了明代的黄册，《丝绸全书》等，来帮助我理清案件。

如果马亲王知道一个五年级的小朋友对他这本书有如此高的评价，他应该会挺开心吧，哈哈。