郭文红 | 孩子为什么“撒谎”？原因你可能想不到……
文摘
教育
2024-10-29 22:00
江苏
某一年的一个周一清晨，我的课代表抱着刚收上来作业本来到我的办公室。 我一见他，忍不住一声惊呼：“哟！烫头了？”因为我发现小男孩的头发很有型地卷起来了。他似乎有些害羞又有些迟疑，喃喃道：“嗯？没有啊……” 他好像终于明白了我的意思，一边用手摩挲着后脑勺，一边不好意思地解释着：“我昨天晚上洗头的，可能是睡觉睡出来的……” 睡出来的发型会这么好看？这孩子也太会睡觉了。看着他离开的身影，我半信半疑。 经过整整一天的上课学习、课间疯跑、体育课户外锻炼，小男孩的头发经历了被阳光照耀下的汗水浸湿，以及到班级后的自然阴干，发型依旧还是那么好看。我更加疑惑。 放学前，我再次将小男孩请到了我的办公室，笑眯眯地问到：“孩子，早上你告诉我这卷曲的头发是昨晚睡觉睡出来的，现在快放学了，老师想问问还有没有第二种答案啊？” 因为我是教数学的，经常在讲解题目的时候会问大家一句：“还有没有第二种思路，第二种解法啊？”所以，此刻这么问一点也不突兀。 孩子开始有些紧张起来，身体也变得有些僵硬，他一言不发地站在我面前，眼睛死死盯着一个方向。我轻轻握起他的手，把他拉过来一些，微笑着重复着刚才的问题：“这头发，还有没有第二种答案啊？” 孩子抬起眼看着我，目无表情又非常用力地从牙缝里一字一顿地蹦出这几个字来：“我 没 烫，是 电 的 ！” 听到这几个字，我觉得有些好笑又有些不解，既然是电的，为啥早上不直接就说呢？为什么要说是睡觉睡出来的呢？我一边轻晃着娃的手，一边满含笑意看着他的脸，问出了心中的疑惑。 娃的手再次僵硬，眼神再次躲开，嘴唇抿得紧紧的，就是不说话，气氛有些尴尬。 他为什么早晨不直接说实话？我当时确实猜不出原因，因此也就没有办法给出选项让娃来做选择题。 看他越来越紧张，为了减轻他的压力，我轻拍娃的后背，用最常见的那句话来引导：“我你还不了解吗？有啥不能说的呢？”此刻只能期盼借助平时在娃心目中的信任度来让娃说出真相了。 果然，娃迟疑了一会，突然“哇”的一声放声大哭起来，一边哭还一边委屈地大声倾诉着：“我说我不要烫，他们非要叫我烫，我说烫头后别人会说我，他们就告诉我‘谁说就告诉他是睡觉睡出来的……’”娃泣不成声地说着，眼泪止不住地流淌着…… 我一边安慰着娃，一边无奈着摇着头，唉！这叫什么事啊！此刻我能批评娃不说实话吗？如果不纠正，娃又会产生怎样的观念呢？现在我该跟娃说啥呢？我又能说些什么呢？我感到无能为力。 我帮娃擦干眼泪，温和又认真地告诉娃：“《小学生日常行为规范》里并没有“不烫头”这一条，所以，没人会因为烫发而批评你。但烫头会使头皮、毛发有所损伤，你们年纪尚小，组织器官比较敏感娇嫩，最好不要接受这种损害，所以通常情况下我们不建议孩子去烫发。” 他的表情稍微放松了一些，有些期待地抬起头看着我继续说下去：“另外，无论下次遇上什么事情，老师都希望你能在第一时间就说真话，这个比你是否烫发更重要！” 事后，父母跟我解释，当时也就是那么随口一说，嘻嘻哈哈就是跟孩子开的一个玩笑，没有想到，他居然当真了…… 生活中我几乎没有见到一个家长要故意教导孩子“不说实话”的，相反有很多家庭都是将诚信教育放在孩子人品教育的首位。可事实上呢？确有相当一部分的孩子存在这样或那样的“信口开河”“谎话连篇”的现象，父母老师也都会很不解，我们都这么重视孩子说实话的品德教育了，为啥孩子还那样呢？ 从这个小故事中，我们至少可以得到很重要的一点启示，那就是——无论是父母还是老师，在陪伴孩子成长的过程中，可能特别要注意自己的一言一行，因为那可能都会对孩子起着深远的影响。孩子“撒谎”的原因是多方面的，肯定不是一两句、一两件事就能说清楚的。但我以为——父母这种不自觉的“影响”可能是最容易被忽略的一个原因。 因为成人的认知和孩子的认知存在着巨大的差异，也许成人不经意的话，却会被孩子“当真”，哪怕仅仅是一句“玩笑”。
