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昨天看到一个视频：一个老师在操场上当着几百学生的面脚踹学生，扇学生巴掌。视频留言，基本上是一片支持赞同的声音。
顶撞老师是一个很模糊的语言，在有些老师的眼里，任何形式不合作都是顶撞老师。老师是权威，有的老师受不了任何形式的不顺从。
如果一个学生在老师上课时故意捣乱，影响老师上课，老师一般不会用顶撞来描述，而是会说学生恶意扰乱课堂秩序。
一个学生是顶撞，还是打乱，就看其他学生的感受。如果所有学生在自己思考之后，都对某个学生的行为感到厌恶，那这种行为基本上是扰乱；如果有很多学生并不厌恶，反而可能同情学生，那么可能是老师先有过分的行为，然后学生感到不爽而反抗。
没有更详细的信息，只是从“顶撞”这一个词，从中国的文化传统，我的直觉是：老师的权威感到了冒犯，而并非学生真的是有非常过分的扰乱课堂的行为。但即便是学生扰乱了课堂，不让学生上课就行了，等他能遵守秩序再来上课。
任何打学生（脚踹、扇巴掌）行为都是不可以接受的，除非是学生正在打老师，老师正当防卫打回去。更何况是当着那么多学生的面打学生，根本没有把学生当一个人来看，没有一丝丝的尊重孩子 - 有的人说，因为学生对老师的不尊重，这是学生自找的。如果用这种逻辑，老师顶撞老师，也是老师自找的。且不说，顶撞与打人并不对等，语言上的不尊重与打人并不是一回事。
人的天性好吃懒做，或许一个学生可能不爱学习，但一个学生并不天然地喜欢顶撞别人 - 除非他之前受到过别人的不公正的对待，可能来自家长，也可能来自于老师。一般而言，人是社会性物种，他有“讨好”别人的天性，而非顶撞。如果他反自己的天性，常顶撞老师而不是“讨好”老师，他要么在家受到了很大的压抑，要么在学校受到了压抑，他顶撞，不过是把受到的压抑发泄出来而已。
一句家长要求打的 - 而且那么多人都非常认同这一点。
传统文化中，家长是有权利打孩子的。可以看得出，这样的传统还在我们国家当下的社会占据着主要的地位，多数人支持认同这样的传统。
非常滑稽的是，这些人一方面支持家长或老师（强势一方）打孩子（学生），另一方面，当他们被其他的强势欺负时，他们到处喊叫“不公平。”
只要稍加仔细地观察，就会发现：多数人要求的“公平”，只是对“自己”公平，虽然他们常常替别人受到的“不公平”喊话，那不过是替自己喊话而已。
这样的公开地打孩子，在法律上，应该有这样的条款：拘留15天，并终生不得再当老师。
当然，对于那些恶意扰乱秩序的学生，学校也有权利开除学生，交给父母自己管教，学校没承担父母犯下的错误的责任。
好了。
