小石头的英语学习其实很早，但都因为他不愿意，或是我没有找到适合他的材料或方法。 曾经买过一款学习app，并不便宜，小石头只学了不到一个月，怎么也不愿意再学了，就那么放弃了。 然后，试过什么“罗赛塔”，以及多邻国，但都只坚持了一段时间。 后来又坚持了一段时间的“RAZ”及“little fox”，坚持得也很辛苦，可能是年龄大了一点，这一次坚持得时间相对最长一点，差不多半年的时间。
然后就是现在使用的“Kiss Abc”，俗称小K。
小K的使用全是朋友圈的功劳 - 朋友圈里，不少人晒自己孩子学习小K的图片或视频。 看见多了，多少勾引起了我的好奇心，然后找朋友借用了一台装有小K的平板，让小石头用了一周，根据我的观察 - 感觉还不错。
因为原野不愿意出钱，我只好狠心地动用自己的那不多的私房钱（用来给自己买工具、书、保险）买了一台内置小K的平板，到现在已有2个月了。
这个感觉还不错，分两个方面，一是小石头愿意用，二是我觉得符合语言学习的逻辑。
在使用小K之前，小石头那些曾经的断断续续的英语学习，每天一般都是20分钟或30分钟。 所以拿到小K后，小石头最初也是在早上9点学习一节课35分钟。 但是小K傍晚还有一个所谓的外教直播课30分钟，我对小石头说“那这个也需要参加”，然后就每天学了2次英语。
点点一开始的时候，不太愿意学英语，我要求小石头每天陪他一块学，而点点使用的学习app是不同的。 这样小石头就一天学了3次英语。 陪了点点一个月后，点点可以跟着自己的app学了后，小石头陪点点学英语的时间却保留了下来。
这样一来，小石头的英语学习就成了：一天3次课，每次35分钟。 而相应的每天的数学和语文学习，只有一节课35分钟，两门课学习时间加起来还比英语少一节课。
显然，小石头现在知识的学习，英语是大头。
覃山的几个大孩子时不时地会对我说：你给小石头安排的英语课太多了。
小石头偶尔也会说：还自由学校呢，我一天这么多课。
小石头这么说时，我每一次都会尴尬，辩解道：自由学校不代表不学习，而且英语的学习，时间太少，等于白学。
不过，我有一个感觉：在使用小K后的这两个月的英语学习，小石头对英语的学习兴趣还是有所提高，而且他的英语能力也提高很明显。到目前来说，小K至少是我所知道的学习app中感觉最棒的一款。
在我的认知里，我的观念，小学的英语学习就是“有场景的听、听、听”，小K的设计至少是基本满足或契合我的观念。
或许是自己现在特别渴望自己的英语听的能力有一个很大的提升，感受到一个成年人练习听力的艰辛，不免把这一切或多或少地投射到了小石头的英语学习上。 他会时不时地有一些不“不乐意”，但我都能比较好地接纳他的情绪，当然也能比较好地鼓励他坚持英语学习。
一个便利的条件是，小石头不上传统学校，如果在传统学校是没有这么多时间学英语的，而国际学校的性价比又不太高，虽然有更好的英语学习环境。
当然小K也有不少的不足，不过没有完美的app。
英语这玩意儿，要么不学，学了就得花时间。
虽然我是反对全民（所有的学生）学英语的，因为90%的学生最后英语全忘了，烦着累着被折磨着十多年最后全忘了，收益与付出实在不成比例。 但如果能把英语学好，成为一个最得力的工具，那是最值的。
一次去一个朋友家玩，他女儿上小学三年级，正在做英语家庭作业：默写单词。 我感叹到，这个年代，还有这样的小学在这样教孩子学英语 。 我告诉这个朋友：买一个小K吧，英语家庭作业不做，就在小K上练习听力就ok。 他却说：老师会批评孩子的，孩子还有英语培训班的英语课，孩子也没有时间学小k了。 一些英语培训班的英语学习就是表演给家长看的。
这样学英语苦和累也就算了，大概率最后花了大把的时间却学不好，这就是多数孩子现在学习英语的现状，特别是农村孩子及英语学习观念还老旧的小县城。
这样的英语学习，为什么不干脆放弃呢？
不能放弃，因为要考试。
所以，多数孩子学英语的唯一目的就是为了考试，而且最后啥也没考得。
多么吊诡的情况啊。
好了
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