回到学校，子文越法觉得这一次学术之争不是自己的失败和错误，他对校长说：“我坚信自己的观点是正确的，争不过他们，是因为在场的有识之士不愿意多此一举还得罪人，谁也不想首当其冲发言，我自己势单力薄、人微言轻，缺乏工作经验和临场发挥的能力，可我不服输。”
当天晚上，子文在家写了一篇“课堂实录”文章，题目是：
课文讲读不要忽略人物形象的细节描写
——《梁生宝买稻种》的细节教学。
该文写道：
“ 初中语文课本从名著中选了《梁生宝买稻种》这篇课文，其教学目的和教学重点很明确，就是使学生了解在行文中什么是“细节描写”，细节描写对刻划人物形象所起的效果；培养学生在写作中学会应用细节描写的写作手段。本篇课文在讲读教学环节，如果要讲好“细节”必须向学生讲明两个重点词语“汤面”和“面汤”的重大区别，可以起到事半功倍、画龙点睛的效果。有的教师一旦忽略这一点，就是一堂失败的教学，会使人物形象黯然失色……”
文章写好，他想投递到林业局教育处主办的内部发行的不定期刊物《林业教育通讯》发表，校长想了想说：“子文，你的观点确实有把握？”子文肯定的点点头。校长又说：“我局教育处主办的《教育通讯》还是本局教育界权威们把持的阵地，还是那些人说了算。我看你还不如把文章投向吉林省教育厅主办的本省最高教学刊物《吉林教育》上，不能发表就算了，如果能发表，其权威性是林业教育刊物所不能比拟的，你的观点就很难驳倒啦，就是咱局的权威们，也几乎无人在这个省级刊物上发表教育学术性文章的。你，赌拼一下。”
半月之后，子文接到《吉林教育》编辑部发来的一个大信封，当子文从邮递员手里接过这个沉甸甸的邮件时，心脏的跳动加快，自己都能听见突突的声响，他抑制着内心的慌乱打开信封，本月的《吉林教育》绿色封面呈现在眼前。子文心情很激动，他从目录中找到自己的文章所在第24页，看看自己的钢笔字变成了铅字，翻书的手有些发抖。几年前在农村是曾经在省报发表过小豆腐块文章，也在本县的春节文艺汇演中编写过计划生育题材的小剧本，但那些都没有非议和争论。唯独这次是自己有生以来的第一次学术之争，而且是以自己卑微的身份与权威们的争论。在农村发表自己的东西之后并未改变自己在生产劳动中的身份地位，但这篇文章的发表无疑是自己在走向教育岗位后的开门红，将向林业局教育界宣告自己虽是来自农村，但是做学问并不差，做一个林业战线的教师应当是合格的。他还知道，这篇文章能在这一权威性杂志发表在林业局尚无此先例。年轻的子文手里掐着《吉林教育》，就像是抓着一根救命稻草，流下了眼泪。
过了一会儿，他开始洋洋得意，急忙跑到林场机关办公室的电话机跟前，先给林业局教育处挂电话：“是教育处吗，我是夹皮沟林场学校的教师，我在本月这一期《吉林教育》杂志第二十四页发表了一篇文章，请各位领导看看。”然后又给林业局第一中学语文教研组打电话：“你是一中语文教研组吗？你们收到本月《吉林教育》没有？收到啦？你们的组长曹老师和张齐老师在不在？上课去了？请转告他们，下课之后查阅，请翻开本期《吉林教育》第二十四页，建议你们语文组全体教师集体学习讨论这篇文章。”
对方没等子文说完，就对子文说：“你是什么人，你有什么权利要求我们组织学习讨论？你太狂妄啦。”子文那种兴冲冲的劲头一下子减去大半，他心想：“他们还是不服吗？”
回到学校，校长高兴地对子文说：“你赌赢了。你为自己在教育界挣到一张响当当的文凭和合格证书，为自己奠定了基础，打下一块站稳脚跟的平台，铺下一条通往坦途的小路，加入教师队伍之后的一个开门红。但是，你还不是权威人物，这仅仅向权威迈出第一步。”
晚饭后韩桂来子文宿舍把他招呼出去，在林场俱乐部后面，向子文说：“文哥，我和阎斌谈不下去啦，你赶紧告诉他不要再找我了。”
子文疑惑地说：“不是谈得很好吗？怎么又……”
“拉倒吧，文哥你听着，我和他第一次见面是周日休息，别人都回家了，我们在大房子一块吃饭，他倒很热情，还弄了几个菜一瓶酒，吃完饭那小阎乘着酒性开了话匣子，他向我对天发誓又是海枯石烂、爱情不移、又是非我不娶，虽说在一个大房子住着，可是这是第一次单独约会，听着怪吓人的。”
子文笑着说：“快人快语，痛快，比起支支吾吾转弯抹角的模模糊糊的语言痛快多了，效率极快、效果极好，很好。”韩瑰苦笑着说：“还有更吓人的话，第二次见面是在后沟小河沿，他问我是不是真心爱他，我点点头，他说，‘假若，假若我在某一天犯了罪判了刑坐了牢，你怎么办？’我大吃一惊，我说你是怎么了，他说没有怎么了就是假若。我说你不要这样假若，怪吓人的。”
子文哈哈大笑说：“他这是考验你一把，你没经得起考验啊！”
韩瑰说：“更严峻的考验还在后头，又一次见面，他又这样考验我，他说‘假若，假若在结婚后，假若有这么一天，我在医院诊断患了癌症，你怎么办，’这一次我是没有吓一跳，可我很生气，我说阎斌你是怎么回事，人生一世可能遇到很多不幸和灾难，遇到什么事情就解决什么事情，到了那种地步自然会尽全力解决，你不必做过多设想来吓唬人。考验人也没像你这样的。如果你真是在将来有一天那样了，我姓韩的绝不含糊，我也是要强拔尖之人，但是咱俩的关系八字没有一撇，你怎能这样？他说书上都是这样描写的，你就是经不起考验。文哥，谈恋爱就是这样考验人吗？算了，我再也不接受这样的考验了，你对他说明白。”
子文说：“很精彩的小故事，天下本来就是先有非常之人才有非常之事的，你俩都是非常之人啊。”韩桂生气的又要抓子文的肩膀，子文拔腿想跑却还是被女的抓住，脸对脸地说：“我不想要非常之人，就要个平常的。”子文仰天长长叹一口气，沉默着不再说话。
当教师之后，子文迎来了第一个暑假。在山东的母亲、妻子时刻牵动着子文的心，尤其是母亲的病是子文最大的心病。教师的岗位给他提高了很大的工作热情，随着季节的变化，学校越来越美，上山的劳累和寒冷已然消失，自己对东北的自然环境和人际环境不再陌生，自己的学生和学生家长都很尊重他，自己原来在工队的师傅们，也因子女成为他的学生，不再称呼他“小山东”而是变成“老师”，这些转变，使子文有些不好意思，心里却很高兴。他对未来充满了信心。他不能放弃工作回山东伺侯亲爱的母亲，他的选择是只有把家搬来才能两顾，而且他也知道母亲在自己身边才最为安心。自己参加工作的试用期即将结束，等放暑假后就可以搬家。他打听过，林场眼下有好多人等房子住，有的已经等了好几年了。他把这个难题与在林场工会任干事的好朋友商议：“我刚来林场，不了解情况，您能不能帮帮忙给我们借个住处呢？我母亲患重病需要我的照料，我没有其他兄弟姐妹，母亲必和我住在一起。”
魏干事痛快地说：“我马上给你问一下，林场有个从山东随丈夫来东北的人，丈夫年纪轻轻就在伐树时发生工伤去世了，女人自己养着三女一男，住三间房子，她曾倒出两间给场里刚结了婚的刘黑子、张聋子先后住过，据说那聋子刚搬走。但是，听人说聋子和房东相处不太好，不知人家还能不能出借啦。”
没想到魏干事第二天就告诉子文：“事情办好了，还是那一家，也是你的学生家长，人家一听是你一家来住，那房主很痛快地答就了这件事，愿意把西间让出来给我们住。西间有一盘大炕，你们一家三代挤在一起凑合现住着，林场有了房子我们一起想办法。”
子文感激地说：“这个房东可真好啊，自己房子也很小，还一次次让给别人住，我们来了一定和人家好好相处。魏干事，真的好感激你。没想到我来这里遇上这么多热心人。”
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作者：邢德文
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编辑：太平郎
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