这天，子文放学回大房子，刚走到一号桥头，听见有人喊他，回头一看是韩桂，子文不得不停下脚步等她 ，韩桂一脸少见的忧郁，象一个受了欺负受了委曲的孩子，她走到子文近前，幽幽地地说：“文哥，家里的人给我介绍了对象，是商校毕业，在仙人桥国家储备库当主任，人我已经见过了，相貌可以，可就是很浅薄，我就是没感觉，你说这……”子文高兴地说：“祝贺你呀，好消息，人家年纪轻轻就走上领导岗位，自然是前途无限，处处看，希望你找到如意郎君，不不，是白马王子！”女的说：“你就是怕我嫁不出去怎的？嫁不出去，也赖不着你呀。”
没几天韩瑰两眼通红，来找子文，她约子文到学校后面的小河边去说有个重要事情与子文商量。自从子文来学校工作，在韩瑰面前尽量装得一副坦然。两人沿着小河的石头慢慢地走向后沟，子文说：“是什么能人把韩大侠欺负了？可真是天胆！”韩瑰突然柳眉倒竖，现出英雄本色，躲着脚破口大骂：“是你的好朋友狗日的管纯，不是人玩意！丧尽天良的东西，不得好死！”子文说：“先别骂人，快说说怎么回事 ，他真的欺负了你，或者他把你怎么样了，我收拾他！”女的推了子文一下，差一点把子文推到河里，嘴里不满地说：“你，想到哪里去了，你就巴不得我和别人怎样了，我白拿你当大哥了，不说了。”子文拉住女的的手说：“我可经不住你推，我掉在水里淹死也得拉着你，”女的说“你掉进河里拉我当个垫背的，活的咱没缘分，死的也行。”子文说：“那你个女的怎么能叫垫背？明明是垫底嘛！”女的两手抓起子文的肩膀使劲摇晃这说：“垫背垫底都行，今天先垫上再说，来，怎么垫？我看就把你垫在这山坡上算啦！”男女两人闹了一阵，女人又沉下脸来说：“我心里烦得要命，你还拿我开心，我给你说说姓管的干的缺德事儿。”
原来小韩由别人介绍与仙人桥的储备库主任认识以后，二人的交往进行的还算顺利，谁知这件事也被小管知道了，虽然小管和小韩的事已经过去了几个月，小管已经死了心，可是当听到小韩与别人搞对象，他心里又发起毛来，这天小管得到可靠消息，小韩又要去仙人桥会朋友，小韩从火车这节车厢上了车，小管紧跟上了另一节车厢。到仙人桥下车后，小管盯梢尾随在小韩后面，一路走到那储备库主任的家门口，眼看小韩进门而去，小管就在门口死等，一直等到吃午饭以后，才看见一个颇有几分派头的年轻人送小韩出门，那人向小韩招招手跟小韩道别，小韩转身很快就走远了。
小管敲开那粮库主任家的门，主任开门一看，来人很陌生，就问道：“同志，你找谁？”小管说：“找的就是你！先进屋再说，”
主任诧异地把小管让进屋里，叫小管坐下，小管不坐。他站在主任的对面，直盯着主人的眼睛说：“哥们，和你说明白，韩桂是我的女朋友，我俩已经相处好几年，该做的事情全都做了，你算老几，你就敢插一腿！你不要命了？就是这话，你看着办。”说完扭头就走了。
主任急忙告知介绍人，坚决的辞掉了这门亲事。主任对媒人说：“这女子过去怎样我可以不计较，可现在进了门就是灾难啊，谢谢你费心了。”这件事情就结束了。
子文听罢小韩的话，十分气愤地说：“这小管也太过分了，我找他！不过，粮库主任家的事情是不可能挽回了，你也别生气啦，这么好的大姑娘还愁找不到更好的？”小韩恨恨地说：“那个人，算了就算了，我就是恨小管，我和他没完。早晚教训他。”小韩的话停了一停，呐呐地说道：“文哥……，文哥，”小韩低下头，一脚把一块大石头蹬下小河里，河里荡起一阵涟漪。韩桂嘴里嗫嚅着：“文哥，世上有完全一样的两个人吗？比如说，还有没有和你一样的另一个人？比如说你有个双胞胎？比如说可以复制？”子文笑了：“双胞胎也不过是相近罢了，哪有完全一样的？那还不就麻烦大了吗？认错了怎么办？复制也是复印件，不产生法律效力。”
小韩又要抓子文的肩膀，子文一边躲开一边说：“要是你把我当成别人，把别人当成我，我就失去你这个东北妹子了不是？”小韩到底抓住了子文的肩膀，子文动弹不得，面对着面，眼睛对着眼睛，彼此直视着，子文突然发现，小韩的丹凤眼略带原始的粗野却不乏动人的女性的妖娆和妩媚，不由得心中旌旗摇摇，自己的眼神也迷离起来。
刹那间，韩桂读懂了子文眼里的内容，情不自禁地抱住子文。子文一声呻吟，把一只手挡在两人胸前，一手拍拍小韩的肩膀，嘴巴靠在小韩的耳边说道：“我给你介绍一个男朋友，好吗？找一个很不错的男人。”小韩推开子文：“你又胡说”
子文认真地说：“小韩？”
小韩说：“你说。”
“你看阎斌这人怎样？我看是不错，小伙子也是一表人才很帅气，而且他不象小管那样粗鲁，他爱学习爱读书，看了那么多小说，内心世界很丰富，也有思想。怎样？”小韩说：“你就想方设法把我推销出去吗？那小阎年龄比我还小，小毛孩儿一个。”
子文说：“你别急，你和他处处看就知道他了。”小韩说：“他有你好吗？”子文笑了：“任何人很难有准确的比较，每个人都有长处 都有短处，各有特点，处在一块才会发现人家更优秀，再说人们对选择朋友的标准不同，选择恋人也是因人而异。”
子文给学生上课不是用东北普通话，依然保留山东家乡话的发音习惯。“小山东”的称号从原木工队沿袭到学校，在学校不会普通话是个很大缺陷，为此很受几个教师同行的看不起。学校的好多教师也是山东籍贯，有的是自己支边来的，年轻的几个则是闯关东人的第二代，已经变得不大像山东人，大都消失了山东话的口音。
暑假前，子文找校长说：“我不愿意继续当音乐教师，我在山东是教主课并且做班主任，我平常也爱好并注意学习语文数学，也看了不少关于课堂教学和班级管理方面的书籍，在新学期，你还是给我一个班，让我做班主任，我保证不会叫你失望的。”
校长有些不满意地说：“你现在不太具备教主科当班主任的条件，首先，山东话与普通话差距太大，把学生也教成山东话怎么办？其次，你得语文数学的水平、教学经验和班级管理等能力学校还不了解……”子文说：“音乐仅仅是自己的业余爱好，自己所擅长的却是语文数学，我要求在下学期担任这两门课并当班主任，我相信我做班主任、教主要学科更合适。”因为子文觉得，教音乐美术体育自然、是副课而已，而自己其实爱的是教语文数学和班级管理。校长沉思好一会说：“这样吧，今年小学升初中，学额有限，大约有三分之一的学生会留级，小学毕业班的三个班的学生正好能编成一个复读班，我就把这个班交给你，怎样？”
子文为难的说：“复读班学生年龄大难管理，学习能力也肯定不行，恐怕是费劲不讨好的。反过来，如果复读班取得好成绩，大家会认为，复读学生都多学了一年，取得好成绩理所当然嘛。”
校长说：“说得好，这问题看得很准，这已经证明了你的教学经验和教学水平。就因你这番话，这复读班的班主任就是你的了。至于你的顾虑，话都说到前头了，这样，复读班取的好成绩算你的功劳，成绩上不去，就是因为复读生能力差，这个我说话。只是你要尽力而为，争取复读生发挥优势，取得让大家感到意外的效果。音乐课还是等原来的老师吧，新学期开学，就能来上班了。就这么定了。”
校长一番话，子文放下心来，他相信自己有这能力和干劲，不会辜负家长会们的期望和校长的信任。
原来的音乐教师身体康复，很快就要上班了，当上复读班级的班主任，这样的安排也有利于子文继续任教，暂不回原木工队去。子文很感激这个老气横秋的校长对自己的栽培和重用。
特别说明：转载只为繁荣文化，底稿为作家本人提供。如涉及版权等问题，请及时联系删除。
作者：邢德文
来源：作者原创授权分享
编辑：太平郎
声明：以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有。如涉及版权等问题，请及时与我们联系。
