清北级家长基本特征

文摘   2024-10-28 12:00   北京  

本来,篇名本定为“清北家长若星辰”,考虑到可读性,调整为“基本特征”。
“若星辰”有两重意义:
第一重是说复联群里清北级家长多,宛如天上繁星;
第二重是说复联群里的清北级家长低调谦逊,不像太阳、月亮那么瞩目‍‍。
极少数孩子可以依赖天赋和机缘自行进入清北,多数孩子依赖家长的引导、帮助和扶持。本文清北家长是多数情况。低调、谦逊、强大是这些家长的基本特征。除此,家长们还有许多共性,在此尝试总结描述。

一、务实
务实体现在目标和实操。‍‍
虽然孩子能力非常强,但是家长并未执念于清北,反而认为好专业大于好学校。孩子能考好固然好,考不好哪怕去了联合大学,一样可以不断进步,越走越高,最后人生未必璀璨,至少差不了。‍‍‍‍
有的孩子甚至放弃清北,选择外地学校的优势专业,更或者去港、新、欧、美等看起来不是这么响亮的学校,他们把专业、兴趣和长期发展排在首要。
除去目标务实,回归实操,相较于我们大而化之,关心考了多少分、作业是否完成、在学校表现如何等泛泛之举,清北级家长则深入更具体的细节,解决非常具体的问题,帮助孩子探究解决方案、制定合理目标、寻找适合资源,从而一起努力和成长。‍‍‍‍‍‍‍‍‍
我们的泛泛和他们的精准背后是一种巨大的能力鸿沟。‍‍

二、睡眠
家长们的普遍说法是“每天至少睡够八小时,周末可以十小时”。‍‍‍‍‍‍‍‍
不同家长的具体主张稍作列举:‍‍‍
  • 十点必须睡,宁愿早起,不要熬夜。
  • 十点就催着睡,十点半还不睡自己就抓狂,催着必须睡。家长认为自己有睡眠焦虑症。
  • 九点还不准备睡,就开始吼,作业爱写完不写完,必须睡。家长回顾说,就是因为催的紧,不给任何通融,孩子才有时间意识,也才有学习效率。‍‍‍‍
家长认为“不可以长期睡眠不足”是最基本的常识,任何人都经不起天长日久的消耗,何况正在发育的孩子。缺觉的结果一定是课堂走神、瞌睡,学习和作业没效率,而且影响发育和心理,抑郁始于缺觉和睡眠困难。‍‍‍‍‍‍

三、课外
除了英语和竞赛,普遍没课外。
所有清北家级家长的超级共性是“非常卓越的宏观感”。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍
所谓宏观是指:
在学习一门课目前,首先理解这门功课的来源、要解决什么问题、有哪些模块和内容,然后关心怎么考、考什么、怎么答、评分标准是什么。知其然以后,不要刷题,要非常透彻的理解典型理论、现象、观点、实验、例题,在此基础上做题,按照构架来,基本能八九不离十。最后,跟着学校学习、改错、复习,足以支撑高分。‍
英语必须课外是因为“人以语言之家为家”,那是一套文化符号,有自己的规范和内涵,自己很难消化,需要外力的讲授和训练。
当然,没课外不等于没阅读或研学,家长们普遍重视阅读、重视博物馆、科技馆、古迹等领域的研学,认为这是最重要的通识教育。所谓研学,未必是跟机构游览学习,而是事先了解,带着问题去参观,之后汇总形成认识。这即是成长过程,又是以后申请学校可以提供的现实项目成果。

四、认知
观念、资源、实操都重要,但是这一切的前提是认知到位。
这种认知,分两层。
一层是深刻简朴:同样现象,可以出现不同解读,但是请北级家长的解读一定是极简、极透。这是能力,也是修为。
一层是多元选择:我们多数人是线性生物,而且单向前进,只能拼分数搏中高考。但是清北级家长已经进入三维甚至多维世界。
这种认知有可能是天生,可能是后天觉悟所得。觉悟的路径很多,主要大概源于经历悲剧、无条件的被爱、被反复启发、足够的知识积累、超级的物质财富等等。
我们多数人做不好,甚至犯错误,不是因为资源少或者经验缺,根本原因是认知不到位。高维家长的经历和分享,可以启发我们的觉察、反思和跃升。

五、不争
以前见到清北家长得躲着走,觉得太可怕了,主要是没得聊。后来,觉得家长们其实很随和,好相处。接触多了才发现,家长们普遍低调而强大。
家长们愿意交流,但不愿意随便分享。交流和分享有本质差异,前者是相互输出,针对性解决问题,后者则是单向输出,可能没有共鸣还会产生质疑和争论。下士闻道大笑之是常态,惹这种麻烦,甚至互相辩论争执,没必要。
只要自己的问题有质量,保持必要礼貌,家长愿意分享。依据我的理解我,家长所分享的内容主要集中于是四方面:
  • 如何利用校内课本、教辅、试卷;
  • 如何拓展新材料,比如命题和判分说明,海淀、西城等优质模拟试卷;
  • 如何帮助孩子识别作业轻重缓急额和价值高低,优先投入高价值部分;
  • 如何明确长期计划和短期目标,把握升学通道的同时实现全人发育和长期发展。

我曾经长期批判目前的教学和考试有问题,用刷题、喂养和标答束缚孩子。但是,经过多方交流,发现有问题的未必是教考模式,更可能是我们家长自己的焦虑和短视。当前高考判卷其实非常有弹性,事论结合,依据事实进行论述,言之成理成体系即可得全分,完全不是我们抨击的标答模式。相反,很多孩子得不到高分,恰恰源于刷题和标答训练,只有跳出这圈圈,孩子才能迎来全人和分数双丰收。


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