五上《落花生》功能性读写学习单
——学一种“说理”的方式
有间功能读写教室
学习任务一：讲故事
学习活动1：讲“落花生”的故事
提示 1：根据注释读好这组词。
提示 2：根据这组词讲好故事。
学习活动2：讲“收获节”的故事
提示1：分角色朗读好对话。
提示2：根据对话做张图表。
提示3：根据图表讲好故事。
学习任务二：学说理
学习活动1：听父亲说理的内容
学习活动2：理父亲说理的思维
父亲说的这些话其实是在“比”，先把事物和事物比，接下来把 和 比， 最后把 和 比。
在“比”的过程中，父亲是用这样的方式来说话的：
学习任务三：写事物
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小学语文功能性读写工作室
一审一校：杜 倩
二审二校：王凯磊
三审三校：蔡海峰
