五上《冀中地道战》功能性读写学习单
——阅读的速度是一门学问
有间功能读写教室
学习任务一：速读，看得准
阅读要有一定的速度。
学习活动1：比速度
学习活动2：比准度
学习活动3：比广度
学习任务二：细读，看得精
阅读有时要停下欣赏。
学习活动1：说“囚笼政策”
侵略军 大扫荡
封锁沟 封锁墙
十里一碉 八里一堡
提示：根据资料用上这些词语说说什么是囚笼政策。
学习活动2：说“斗争方式”
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
斗争方式：隐蔽 陷阱 一夫当关，万夫莫开……
学习任务三：联读，看得深
在那个时期，抗日军民运用交通战、破袭战、游击战、地雷战等斗争方式粉碎了囚笼政策。查阅相关资料，用速度和细读的方式介绍这些斗争方式是如何在 我国抗战史上留下惊人的奇迹的。
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小学语文功能性读写工作室
一审一校：杜 倩
二审二校：高 汕
三审三校：蔡海峰
