《古诗三首》 功能性读写学习单
——讲好中国故事，弘扬民族精神
学习任务一
读出边塞诗的风景
学习活动1：走进“边塞”地
走进边塞，我们常常看到这样的地名：
阴山 凉州 关山 阳关
走进边塞，我们常常看到这样的景物：
大漠 孤城 长云 明月
学习活动 2：回忆“边塞”诗
学习任务二
读出边塞诗的情绪
学习活动1:根据情绪选读法
学习活动2:根据情绪选配乐
学习任务三
读出边塞诗的故事
学习活动 1：读出边塞诗中的故事
提示：根据画面，说说边塞诗中的故事。
学习活动 2：读出边塞故事的英雄
提示：这两句诗中的“人”分别指谁？你仿佛看到了怎样的画面？
功能性读写：
1.来到边塞，我们最不可能会吟诵的是“（ ）”。
A.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
C.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
D.众鸟高飞尽，孤云独处闲。
2.我们还可能吟诵这样的诗句：
一审一校：杜 倩
二审二校：徐 燕
三审三校：蔡海峰
