五上《珍珠鸟》功能性读写学习单
——学一种“表达情感”的方式
有间功能读写教室
学习任务一：认识“雏儿”
学习活动 1：说说“雏儿”的样子
提示：从冯骥才的笔下摘录相关的语句，用自己的话说一说，看看作者是怎么写 的。
学习活动 2：发现“称呼”的秘密 冯骥才称呼小珍珠鸟为“雏儿”和“小家伙”，从中你感受到了什么？
学习任务二：理解“信赖”
学习活动 1：发现作者直抒的情感
提示：文中有很多地方直接表达了冯骥才对珍珠鸟的情感，找出来读一读，说说 自己的发现：
学习活动 2：捕捉作者藏着的情感
⑴绘制小家伙的活动轨迹
⑵说出小家伙的活动方式
学习任务三：表达“亲近”
养过小猫、小狗等动物的同学一定会回忆起你与它们从陌生到熟悉的亲近故事， 你可以学着冯骥才的方法写一写。
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小学语文功能性读写工作室
排 版：高宇航
一审一校：高 汕
二审二校：徐 燕
三审三校：蔡海峰
