秦荣芳
开发区一中
数学教育家傅种孙先生曾言“几何之务，不在知其然而在知其所以然；不在知其所以然，而在何由以知其所以然？”“启发学者，示以思维之道耳”，表明数学教育教学的核心是“示以思维之道”。示以思维教学要求我们在教学中要帮助学生建立逻辑思考过程的体系，并将思维过程可视化，这样才能让学生真正学会思考，发展核心素养。下面以中山市 2023-2024 学年八年级数学期末第 24 题为例谈几何教学的思考。
作者：秦荣芳
审核：张万梅、张 青
编辑：张万梅
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