阳春三月，草长莺飞，一群人奔赴一场春天的约会。3月16日下午， 中山初中数学教研共同体全体3成员齐聚板芙镇里溪党员教育基地，隆重举办共同体九周年年会，年会得到板芙镇里溪村村委的大力支持。
本次活动由戈星老师和成静老师主持。
《灯火里的中国》动人的旋律响起，梁霭娟、成静、孔进、黄红、蔡欢彩、张苏伟几位老师翩翩起舞，活动在开场舞赢得的热烈掌声中拉开了序幕。
回望2023年，脚步依然坚定有序。一帧帧视频回放活动的历程，一张张相片记录共进的足迹。副理事长邓凯老师作了振奋人心的年度总结。这一年，共同体人聚焦“真·实数学”，以“课堂教学”“论文写作”“课题研究”“命题评价”等为主题开展高质量的教研活动。这一年，共同体人的“年会”“读书分享会”等例行活动一如既往深入人心。这一年，共同体人秉承培养人的情怀，继续举办了高质量的新会员培训活动。这一年，共同体各共进组也开展了丰富多彩的教研活动，充分展示了会员专业能力，并发挥了教研共同体的辐射引领作用。这一年，共同体吸收了12位优秀的数学教师成为会员，他们在加倍努力地践行“积极、务实、高效、专业”的共同体理念。
初心常在，硕果满庭芳。这一年，共同体人扎根课堂、深耕教学、积极思考、勤于总结，取得了骄人的成绩，据不完全统计，获得市科研成果奖2项，国家级和省级课题结题6项，市级课题结题10项，省市级在研课题20多项，发表论文20余篇，其中有3篇被人大复印报资料转载，86人次论文获奖，开设19次市级以上公开课和35次市级以上讲座。
向上向阳，成长不停歇。这一年，共同体秘书长、第十四届全国人大代表赵桂枝走进人民大会堂与各位全国人大代表共商国是；许为参加广东省青年教师教学比赛获省一等奖；陈春涛、冯叶平、史良成功晋升初中数学正高级教师；孔进、冯叶平、赵桂枝被评为市名教师工作室主持人；高艳玲、林雄富等荣升学校校长；赵桂枝、冯叶平、邢海秋、韦秋梅等荣升学校副校长；张万梅、宋子红、高健、汪晶晶、刘晓波等被评为中山市第二届青年教师领军人才培养对象；韦秋梅、林雄富、梁亮亮、汪晶晶、邢海秋等被评为中山市学科带头人……还有一大批老师获得多项市级荣誉。
继往开来，传承不息。恰逢共同体理事会换届，第四届理事会集体亮相。
新任理事代表李原老师作《追光而行，一路生花》的成长分享和表态发言。从“遇见光——追随光的脚步，”到“汇聚光——照亮科组教研之路”，李老师讲到了共同体对她个人及所在集体的积极影响。她代表新进理事表态要“守护光——为共同体贡献力量”：坚持学习，敢于担当，示范引领，进言献策。
靠近光、追随光、成为光、散发光。优秀会员代表的发言无一不体现共同体的魅力和魔力。
青年教师贾璐《同心同仁共成长》的发言讲述了她在迷茫之际共同体给予的方向和力量；
省青赛一等奖获得者许为老师用《好风凭借力，扶摇上青云》为主题讲述了他在共同体提供的平台和方法下参加省赛的心路历程与感言；
产假还不忘观摩教学比赛的刘婷老师，以《与共同体共成长的7年》为题述说了共同体对她影响至深的人和事；
《白发不悔读书迟》，作为首批会员，从遇见、踌躇到坚守、习惯，谢卫华老师的发言带来一波深深回忆杀。感慨，感动，在场不少成员眼含泪花，却也目光笃定，相信内心也是充满力量。
坚持，是一种必要的品格。这一年里，有46位会员，坚持参加了所有活动，坚持按时晒随笔点评随笔，坚持写论文，并取得市级以上教研成果或奖励，年会对这些年度考核优秀的会员进行了表彰。
“九年的岁月匆匆，但每一步都走得扎实有力。我们是一群志同道合的人，共同坚持着一件事，彼此分享着喜悦和收获，感动于每一个动人的故事。我们并肩研究，一同成长，共同前行，在教育教研的道路上永远保持探索的热情。无论遇到多大的困难，我们都会坚定地研究，不懈地学习，执着地追求美好的教育，不辜负这个充满机遇的美好时代！”理事长周曙老师的话语，如春风拂面，让大家感受到温暖，也让会员们更加坚定地相信，坚持的力量能够创造无限可能。
九载深耕，功到自成。九年内共同体新增5位市名师和1位省名师工作室主持人，9位市学科带头人，3位特级教师，6位正高级教师，2位正校长，9位副校长，20位市骨干教师和市青年教师领军人才等。9年来，共同体成员公开出版了4本专著，发表了100多篇论文，其中被人大复印报刊资料转载了10多篇。区域教研共同体的探索获得广东省基础教育成果一等奖，中山初中数学教研共同体在省内外声名远播。
年会不能停，年年有创新，九周年年会取得圆满成功。开学之初，理事会就召开线上会议开始讨论、筹备年会，场地实地考察、方案详细制定、视频精心制作、发言资料反复修改审核、年会徽章征集与制作、表彰物品用心选购、午憩点心对比采购、主持稿的撰写修改、早早排练的开场舞等等，完美年会呈现的背后，再一次凝聚着理事们的智慧与汗水。
守正创新再蓄势，龙行龘龘向未来。2024年，中山初中数学教研共同体人将怀揣着同一个梦想，追寻着同一个目标，深耕着同一份事业，继续朝着“促进中山数学初中教学流派形成”的目标努力奔赴，永远向前。
撰稿：张万梅
审核：宋子红
编辑：高 健
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