五月浅夏时节，教研意蕴渐浓。为切实提升数学课堂教学效率，深入研讨复习教学策略，推动教师专业素养的全面发展，2024年5月22日上午，中山初中数学教研共同体第四共进组全体成员齐聚小榄镇东升初级中学，隆重举办中考数学复习教研活动。此次活动由旭日初级中学何勇老师担任主持，涵盖课堂展示、评课议课及专题讲座三大环节。
课堂展示环节，小榄镇东升初级中学胡坤老师以《与点有关的距离问题》为题，呈现了一节精彩的中考数学专题复习课。胡老师通过知识回顾引入点到点、点到直线和两平行线的距离，将理论与实际结合，通过典型例题呈现知识的灵活应用。引导学生在数轴上求两点之间距离，从一维到二维，在直角坐标系中求两点之间的距离，从而引入两点之间的距离公式。通过变式教学，引导学生探究点到直线的距离以及两平行线的距离，一题多解，一题多变。进而引导学生研究点到曲线（圆）上任意一点的距离，层层深入，拓展提升。胡老师从学生已有经验出发，循循善诱，胡老师循循善诱，注重启发式教学，让学生在自主思考和探索中提升数学素养。
评课议课环节，小榄镇旭日中学张苏伟老师代表发言。张老师对胡老师的课堂表现给予了高度评价，认为其课堂由易到难，教学设计科学合理，教学方法灵活多样，深入浅出，积极引导学生发现、提出、分析和解决问题，以多变实现分层，充分关注学生的个体差异。有效激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，张老师也提出了一些宝贵的建议，为今后的复习教学提供了有益的参考。
专题讲座环节，东升求实学校袁维庆老师以《中考数学的复习方法与备考策略》为题，进行了深入的剖析和讲解。袁老师从题型特点、方法技巧、难点突破等方面入手，详细阐述了中考数学复习的要点和策略。他强调，复习过程中要注重查漏补缺、融会贯通，提升学生的数学核心素养。此外，袁老师还分享了自己在复习教学中的经验和心得，为老师们提供了宝贵的借鉴和启示。
横栏中学魏龙老师聚焦单元教学，作了题为《基于“教学评”一致性的单元教学研究——以二元一次方程组为例》，分享了自己在单元教学中的实践与思考。魏老师围绕“教学评”一致性的教学内涵、教学意义和教学策略展开。在教学策略中，魏老师提出，要理解教材融合学生学情，设置有梯度的学习目标；教与学全过程融合评价，促进单元整体教学实施；注重发展知识迁移能力，激活课时教学学习内容。他指出，在实际教学中，教师要重视评价的实际意义，加强过程评价、发展评价、学生自主评价和教师自我评价，将评价渗透到“教”、“学”的各个环节，促进初中数学教学质量的提升。
此次中考数学复习教研活动的成功举办，为老师们提供了一个宝贵的交流平台。通过面对面的交流与研讨，老师们拓展了教学思路，明确了前行方向。第四共进组全体老师将以此次活动为契机，博采众长、积蓄力量，以研促教、砥砺前行。
撰稿：李静
摄影：齐彩霞、刘显清
编辑：张万梅
一审：何勇
二审：张万梅
终审：梁亮亮
