张 青
中山市东区松苑中学
《义务教育数学课程标准（2022 年版）》（以下简称《课标》）确立了以发展学生学科核心素养为导向的目标，近年来，综合实践成为了教育教学热点，开展综合实践活动成为了发展学生学科核心素养的重要途径，美国著名教育家杜威的“从做中学”教育理论注重学生的“做”，明确了“做” 与“学”的关系。“做”可以理解为经验和活动，学生在学习活动中或以自身基本的经验为基础，在活动中去体验、合作与探究，进而获取经验。让学生积累基本的数学活动经验至关重要，本文以“蚂蚁爬行最短路径”课题为例，通过精心设计数学活动，在活动中培养学生的空间观念，提升学生分析问题，解决问题的能力，培养学生的动手实践能力和创新意识。
作者：张 青
审核：张万梅
编辑：张万梅
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