欧焕芬
中山市永宁中学
数学教育家曹才翰先生提出：“义务教育阶段学生应具备由基本的图形中寻找出基本元素及其关系。”基本图形的构建有利于学生掌握所学知识点以及培养学生的逻辑思维和创作思维。“一图三进阶”教学，“一图”即由一个基本图形引出、以一个核心思想为中心，衍生出的多个问题。“三进阶”指从知识与技能、情感与态度、能力与素养三个维度同时进阶。在几何习题课教学上，“一图三进阶”教学方式，是“双减”背景下的一种创新教学模式的实践，大大提高几何习题课教学效率与教学效果。下面笔者就“锐角三角函数习题课”，进行“一图三进阶”教学的实践。
作者：欧焕芬
审核：张万梅、张 青
编辑：张万梅
