张群香
东凤镇第二中学
反思对教师的专业成长起着至关重要的作用，同样，在学生的学习活动中，进行科学而深刻的反思也尤为重要。《数学课程标准》赋予了数学课程“使每个学生获得必需的、与个性发展相适应的数学，从而获得数学素养的提高”的重大育人功能。数学素养的提高，能使学生形成“数学头脑”，从而在面对错综复杂的问题时，能够“数学地思考”，因而对学生的终身发展意义深远。数学课程强大的育人功能，要求每一个学生在教师的指导下，积极主动、充满自信、富有乐趣地学好数学，从而“让不同的学生各获最佳发展”。
作者：张群香
审核：张万梅、张 青
编辑：张万梅
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