张 青
中山市东区松苑中学
问题解决是思维呈现的重要形式，2023年广东中考试题非常注重问题解决的考察，涉及综合实践等教育教学热点问题，对于学生的综合素养要求较高，SOLO分类理论可以对学生知识掌握情况做出恰当的判断,该理论将学生对当下问题解决的情况由量化到质化分为五个层次，即前结构、单点结构、多点结构、关联结构以及拓展抽象结构，本文以2023年广东中考数学为例，基于SOLO分类理论对试题进行整体评价，探讨中考数学试题呈现的思维结构对教学的启示。
作者：张 青
审核：邓 凯、张万梅
编辑：高 健
