1.自读课文，读准字音。
2.导读第一段
“很久很久以前”该怎么读？
神话故事都是发生在很久很久以前的
读读第一段
故事化成两句话“宇宙～，盘古～”
“混沌”可以从文中原句找。“沉睡”要从句中提炼。用一个字，第一段写“盘古～”？
盘古睡！
3.读故事，试着用一个字写盘古的开天地的每个环节。
盘古睡～盘古劈～盘古撑～盘古倒
（让学生自由选择自己说的动词）
“撑”，有学生说“顶”，说“举”
“倒”，有学生说“化”，说“变”
语言辨析
教师贴上图片展示盘古开天地过程
4.学生根据图片和关键词讲故事。（此时讲故事，都是概括性的，不生动一条）
5.只有把“神奇”融入，故事才能讲得精彩。发现神奇，讲讲神奇。训练。
重点“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天……”
6.认识盘古～像一根柱子，撑在天和地之间……
结合古文。
