这两天上课，听课，发现一个明显的问题：学生读书不流畅，文本语句疏离感强，很多字读不准，表达吞吞吐吐，语言感觉迟钝。
问起原因，老师们不无抱怨地说，多是现在这样的大单元和任务活动等模式所致。学生都在课堂上嘻嘻哈哈，活动呀，任务呀，展示呀，折腾个不停，却很少去认真读书去细致品味，课堂华而不实。
听此言，心里很是忧虑。
这不是我们所期望的。
可是我们一定是出问题了。
这当然也不该是大单元、学习任务群、情境化教学等语文新词要背锅的。只是道理好说，落地实干确实很难。这一条长长的河，我们该如何跨过？
在理念看似很先进的背景下，课堂究竟发生了什么？站在秋天的风里，我们望着远方……
