春节特刊 | 好书共享，祝您前程朤朤

推荐人：梁娜茹（河南杏坛网研社副社长、案例组组长）

工作单位：洛阳市孟津区平乐镇中心小学

推荐理由：卓有成效，想必我们每个人都期待，但如何才能卓有成效呢？德鲁克在本书中给了我们详尽的答案。如：管理你自己；做自己最擅长的事；以最高效的方式工作；数算时间，并让时间算得上数……读着这本书，我会情不自禁地与自己的生活实践联系起来，发现自己的不足，再用书中给出的方法不断改进。经过一段时间，我感觉自己做事的效率真的有了提高，尤其是在时间管理和召开会议方面。没有天生的、有效的管理者，但“有效”可以学会。

推荐人：赵晓阳（河南杏坛网研社案例组成员）

工作单位：洛阳市孟津区第三实验小学

推荐理由：“作文系列”书籍让我对“管大”佩服得五体投地，追随他一路前行。在本书中，他全面讲述了自己“一线带班”中的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。实实在在，又妙招迭出，处处闪现着智慧的光芒。对我们来说这些都是老生常谈的问题，可是“管大”却能“于平凡之处显智慧”——照片“一对一”发家长、精细化的时间管理……授之以鱼不如授之以渔。我们正在从《一线带班》中汲取“营养”，用“管大”的方法来带我们的班！

推荐人：张俊红（河南杏坛网研社话题组组长）

工作单位：滑县大寨乡卢家小学

推荐理由：这本书能让我们初步了解，教育现象学是一门探究教育生活现象及其体验的学问，还能感受到作者对教育现象学的情怀和研究行动。作者强调教育者要有教育的敏感和机智，从教育学的角度看孩子，每个孩子都需要被“看到”，孩子是天生的宽恕者，我们要善于从孩子的举动中观察他们的变化，找到属于自己的教育情调。真正的教育者能读懂孩子的内心，把准教育的基调，让教育和成长变得更加美好而充盈，愿我们都能成为有情调的教育者。

推荐人：王文静（河南杏坛网研社话题组成员）

工作单位：长垣市新世纪中学

推荐理由：《长洲集》是1961年春节，饶宗颐先生在香港长洲岛“勺瀛楼”用五天五夜时间给阮籍咏怀诗八十二首的和诗。站在文化修养积累的角度，我们会从“抒哀乐于一时，表遐心于百代”中感叹“吾为后览者，幸甚至哉”；站在人生事业磨砺的角度，我们会从“意有所极，遂忘人我”中共情“成事之艰，盖叹吾兮”；从教书育人成长的角度看，我们会从“四时不可分，无为颂难老”中思考“如果学生之一未来是像饶教授这样的天才级国学大师，我们的术业是否足够哺育他”。在这样的反复中，我们镜照自己，受惠于人；和光自憩，永葆初心。

推荐人：杨丽红（河南杏坛网研社读书组组长）

工作单位：鹤壁市兰苑中学

推荐理由：名作细读，是我们的责任。阅读本书时，我总感觉孙绍振老师在通过文字提醒我：“你是一名语文教师，有责任静心阅读、细细品读、深度研读重要文章，帮助学生对文章有正确、全面、深刻的认识。”当我在阅读中发现有共鸣之处时，则会倍受鼓舞；当我发现自己有考虑不周全的地方，则马上进行深度学习，填充知识仓库，让语文教学和文本解读更有底气，能给予学生更多帮助。本书里的知识点很多，阅读之后再对比自己的语文教学，我告诉自己：唯有不断学习，提高，方为正道。

推荐人：卢  芳（河南杏坛网研社读书组成员）

工作单位：河南省鹤壁市鹤翔小学

推荐理由：心流是让我们保持专注高效、幸福快乐的科学，在阅读过程中，我们用心与作者对话，体验作者的积极与热情。本书告诉我们：外界的纷繁复杂不可怕，正是它们铸就了更强大的我们。愿我们学习“心流”概念，进入心流状态。

推荐人：梁波涛（河南杏坛网研社读书组成员）

工作单位：南阳市镇平县彭营镇彭营中心小学

推荐理由：这本书讲如何面对欺凌、如何自我救赎、如何交友的。书中的人物形象刻画栩栩如生，心理活动描写细致入微，讲述了几个女孩之间关于梦想、自尊、友谊和成长的故事。一个人，如果面对欺凌，能够转移心神，能够心怀梦想，朝向伟大和卓越，利用点点滴滴的光阴去缔造梦想，总会有实现的一天。因此，这是一本写给孩子的书，也是一本写给教师和所有成年人的书。

推荐人：李丹（河南杏坛网研社副社长、微信编辑组组长、小学语文组组长）

单位：河南省实验学校紫圆小学

推荐理由：专业成长的历程中，上好每一堂课、成为一名好教师的目标从未偏移，但是我们所追求的好课堂是什么样的？真正活在课堂里的感觉又是什么样的体验？这本书从理想的课堂、设计的课堂、传统的课堂、世界的课堂、科学的课堂、未来的课堂及教师发展的课堂七个方面诠释好课堂的多种样态；阐述着理想课堂“实、长、清、细、深、融”的六字标杆；“生命在，课堂在；课堂在，生命在”的呐喊让我动容。让我们一起阅读吧，让我们真正活在课堂里。

推荐人：常青（河南杏坛网研社小学数学组组长）

工作单位：鹤壁市鹤山区中新小学

推荐理由：这本书收录了华应龙老师的12节数学课，每节课都有独特的色彩和光亮，有丰富而深层的意蕴。每篇课例包括课前慎思、课堂实录、课后反思、专家评析，内容相当丰富。精彩的课堂评价语言，别致的教学设计，精湛的专家点评都值得我们去拜读。难能可贵的是他将课前的思考准备设计、遇到的困难和困惑、解决的过程详尽地展现在我们面前。这是一本富有真情实意、富有个性、可操作性和可读性很强的教学著作，是华老师二十多年对数学教学实践的经验总结。因此，我不但建议数学老师来读，而且建议其他学科的老师们都来进行一次跨学科阅读。

推荐人：魏晓芳（河南杏坛网研社初中语文组组长）

工作单位：林州市红旗渠大道学校

推荐理由：当焦虑的你与青春期的孩子不能友善沟通时，它是一味冷静剂；当你因为青春期的暴躁情绪无法招架时，它就是神丹妙药；当你因为青春期的棘手问题困惑不解时，它是最暖心的那位良师，指引你继续向前。书中提到用“天龙八步”法帮助孩子远离强迫症；用“无条件地改变”为孩子带来希望；用“完形心理学派”帮孩子听见自己内心的声音；用“比喻式引导”让孩子了解老师和父母管教的用心等等。因此，这本书完全可以成为教师和父母案头的台灯，随时为您点亮教育之路的茫途。

推荐人：郭攀（河南杏坛网研社初中语文组成员）

工作单位：新乡市平原示范区马井学校

推荐理由：《第56号教室的奇迹》入选中国小学图书馆基本书目，但它绝不是一般的畅销书，当你在教育教学、学生管理等工作中迷茫时，这本书会像朋友一样理解你、宽慰你，让你放下焦虑。它不仅会告诉你很多关于教学艺术的真理，而且会让你领略到学校生活也可以丰富多彩。我建议各个学科、各个学段的教师朋友们都来反复读读这本书。

推荐人：李渊文（河南杏坛网研社初中数学组组长）

工作单位：商丘市第五中学

推荐理由：作为一名教师，我清晰地知道，信息时代早已从2.0迈向了3.0，未来也必将逐步走向数字智能时代，数十年模式不变的学校也必将随之发生变革，书中的未来学习中心值得深思。如果你是校长，未来的学习中心是什么模样？怎么管理、怎么发展？如果你是老师，未来学习中心教什么？怎么教？如何评价学生？如果你是学生，你希望在未来学习中心学什么？怎么学？如果你是家长，在未来学习中心你将做什么？如果你是行政人员，未来学习中心需要你做什么？读完这本书，也许你心里已经有了答案。纵然没有你要的答案也会给你的思维带来新的碰撞。

推荐人：苏庆端（河南杏坛网研社初中数学组成员）

工作单位：禹州市鸠山镇第一初级中学

推荐理由:我们本能的沟通方式往往给自己和他人带来情感和精神上的创伤，让人与人变得冷漠、敌视，还不自知。这本书能为我们开启一种神奇平和的非暴力沟通方式，依照它来谈话和聆听，能使人们情意相通，和谐相处。它告诉我们，每个人的价值观和生活方式或许不同，但我们却有着共同的感受和需要：让爱融入生活，让尊重、理解、欣赏、感激、慈悲和友情来主导生活。

推荐人：李二军（河南杏坛网研社初中数学组成员）

工作单位：济源市济水一中

推荐理由：作为一名老师——文化的传播者，无疑要对中国文化要有深入地了解，在众多书籍中，对中国文化有深入详细解读的不多，《中国文脉》这本书是其中非常优秀的一部。在这部书中，余秋雨先生对中国文化的起源、发展、延续等过程做出了详尽地解读和剖析，也对每一段时期文化背景进行了评价，让读者既能了解文化的发展过程，也能深入体会不同时期文化代表人物的情感和心路历程。

推荐人：韦杰（河南杏坛网研社初中数学组成员）

工作单位：商丘市宁陵县柳河一中

推荐理由：这本书对初中数学的深度学习进行了系统地阐述，如：初中数学深度学习的内涵和意义、如何在平时的教学中去实现深度学习等。第四章还展示了4个完整的深度学习的案例——单元学习主题、单元学习目标、单元学习活动、持续性评价、教师反思以及完整的深度学习教学流程。因此，本书对于我们一线教师开展深度学习教学有很好的指导意义。

推荐人：梁树丽（河南杏坛网研社英语组组长）

工作单位：河南省新乡县古固寨中学

推荐理由：虽然这本书的名字和“时间”有关，但是它不是一本时间管理的书，因为本书主张时间不可管理、一切都靠积累；当然这本书也不是成功学书籍，因为成长比成功更重要；这更不是一本心灵鸡汤或者讲大道理的书。这是一本提升思维力的书，这本书被列为中国书刊发行协会2010年度全行业优秀畅销书，所以如果你想“运用心智，获得解放”我强烈推荐这本书，学习用正确的方法做正确的事情。

推荐人:董玉婷（河南杏坛网研社英语组成员）

工作单位:辉县市赵固乡中心学校

推荐理由:你想拥有看得见、摸得着的幸福吗？《幸福的方法》这本书能够帮你实现。作者从冠军得奖后的痛苦开始娓娓道来，以充满智慧的语言风格，将幸福的秘密如沐春风般地带入到你的心灵深处，每一位读者若能按书中的方法去思考人生并坚持练习，可以真正学习到幸福的方法，更能获取幸福的能力，从而能够踏上持久快乐、幸福的旅程。此刻的你幸福吗？快来书中寻找答案吧！

推荐人：王莎莎（河南杏坛网研社英语组成员）

工作单位：河南省辉县市胡桥乡中心学校

推荐理由：在快节奏的生活里，我们很容易搞丢自己。忙不完的工作、看不完的信息、处理不完的事情……看着身边的人锐意进取，所向披靡，自己也不甘心落后。大多数时候都是干劲儿十足，被裹挟着前行时也会迷茫，也会怀疑把自己搞得如此疲惫是否值得……无助时可以来看看《正念的奇迹》，你会发现生活中几乎没有什么所谓的难关，只要你能学会保持正念，甚至只要能够提醒自己保持正念，你就能成为自己的主人，重建自我。愿我们都能在正念中，与自我和解，平静自心，活在当下。

推荐人：杨诗云（河南杏坛网研社英语组成员）

工作单位：新乡市第二十二中学

推荐理由：这不是一本教你如何致富的书，而是教你方法论，如何厘清一些基本概念和思维的底层逻辑的书，作者会告诉我们要关注成长，而不是关注成功。人生三大坑是“莫名其妙地凑热闹”“心急火燎地随大流”和“为别人操碎了心”。追求100%的安全感，肯定会把自己困在永恒的当下。我们必须放弃一部分安全感，才能长期、深入地观察和思考。李笑来看问题和思考问题的独特视角，以及他独到的观点，值得我们学习和思考。

推荐人：孙永娇（河南杏坛网研社英语组成员）

工作单位：新乡县古固寨镇田园社区学校

推荐理由：《丰盛》这本书是2023年末，目标教练欣伊给我推荐。她说：“我们无法用一个旧自己，去换一个新未来”。是的，我们需要一个升级更新的自己。杨定一博士通过本书介绍了很多可操作的练习：改变你的念头，从负面转向正面；改变你的表达习惯，从抱怨转向感恩；改变你的行为，从对抗转向接纳。这些科学而简单的小练习，会引导我们逐步清空头脑中的纷扰与障碍，头脑明晰，身心同步，步入生命的丰盛，成为自己好运的真正掌控者。

推荐人：申培培（河南杏坛网研社英语组成员）

工作单位：新乡县古固寨中学

推荐理由：生活总是不尽人意，有时越忙越乱，所以我们需要一本关于自力更生、良好行为、自我完善和个人主义的硬核自助手册，这本书很适合。它能帮助我们认识自己，过好自己的生活。

推荐人：刘嘉琪（河南杏坛网研社副秘书长、微信编辑组成员）

工作单位：河南长垣市

推荐理由：本书致力于构建班级管理体系，以思维导图的方式简洁直观地展示班主任工作思路，帮助班主任运用人本理念建设班级文化，运用科学方法管理班级，更好地开展教育教学工作。

读这本书，可以明晰工作流程，梳理工作思路，归纳教育教学历程，逐渐完善自己的班主任工作，使我们的工作能更加高效，使我们的教育理念不断得以提升。

推荐人：张凤娥（河南杏坛网研社考勤组组长）

工作单位：安阳市安阳桥小学

推荐理由：《儿童立场》是成尚荣先生所著。这本书从理论与实践，儿童本身和教师视角，阐明儿童研究是教育研究的母题，儿童立场是教育的基本立场；告诉我们教育的大智慧是认识儿童、发现儿童，促进儿童发展。教师应当有一颗童心，有一双儿童的眼睛，去发现，去探索，创造最美好的教育。教师在认识、发现儿童中成为一个大智者。这本书有温度又不乏深度，阅读这本书，会感到教育智慧就像涓涓细流，流入心房。愿教师朋友们都能成为儿童世界里的文化使者，成为专业的儿童成长研究者。

推荐人：白蕊蕊

工作单位：鹤壁市兰苑中学

推荐理由：这是一本思维工具书，书中罗列了好学好用的思维方法，简单，有趣。从你的内心需要出发，教你优化思维方式，养成批判性思维习惯，进行清晰、准确、相关地、有深度、有广度、有逻辑性地思考。这是一本揭示学习真相的书，人的思维能力的高低决定了学习能力的高低。优秀的思考者有着明确的学习策略，他们用批判性思维明确概念，找到事物逻辑，从而清楚要解决的问题，进而掌控整个学习过程。这是一本可以改变命运的书，具有批判性思维能力的人往往是善于解决问题的人，掌控自己的思维方式，做优秀的思考者和解惑者，掌控自己的情绪，成就自己的幸福人生。

推荐人：颜宝玲（河南杏坛网研社秘书长）

工作单位：郑州市管城区霞飞路中学（郑州八中管城校区）

推荐理由：随着胖东来频频出圈，三个显著标签引人关注：低调捐赠、高工资和极致服务。事实上，在表层的服务创新之外，胖东来有保持繁荣兴盛的底层逻辑：相辅相成的文化理念、分配机制及运营系统。这三者像三只飞轮一样彼此咬合、相互带动、三轮并转，外化出大家看到的：提供极致服务、厚待员工、关怀社会和被称为商超业奇迹的胖东来。胖东来已把这些法宝公之于众。最好的商业，是打造人人向善的场，赚钱成了自然而然的事情，即儒家说的“仁者无敌”，与美国“觉醒商业”理念不谋而合。

推荐人：吕娟（河南杏坛网研社第二、三、四、五、六、八届年会主讲人）

工作单位：鹤壁市兰苑中学

推荐理由：《语文：培东有约》分为“语文浅教”“语文深思”“语文有约”三部分。这样的编排，让你读此书的感觉像是在习武。先学 “浅教” 部分能学得来用得好的 “外部招式”，再读“深思” 部分肖老师对语文教学深深的思考，厚厚的积淀，体悟肖老师传授的“内功心法”，最后读“有约”部分，去和天下的“语文门”同道切磋交流研习“肖氏功法”的心得。就这样一步一步进阶，不知不觉成为高手。

推荐人：焦兵书（河南杏坛网研社第一任社长）

工作单位：林州市红旗渠大道学校

推荐理由：该书是新教育实验构筑理想课堂项目用书，原名《构筑理想课堂》。这本书的独特贡献在于，提出了“理想课堂的三重境界”理论：落实有效教学框架、发掘知识的内在魅力、知识、生活与生命的共鸣。如果仅到此为止，则有鼓吹教育乌托邦的嫌疑，难得的是本书又基于这三重境界，提供了有效的教研范式和落实这三重境界的多个课例实践。这使阅读者在骨感的现实和丰满的理想之间，一下子找到了一条颇具吸引力的有效教学之路，令人沉醉而不知归。当然，书中涉及到的课标，是2011版的新课标，固然与2022版的新课标要求还有差距，但是依然不影响其专业思考的含金量与现实意义。

推荐人：李琳（河南杏坛网研社社长）

单位：林州市第三实验小学

推荐理由：中国四大古典戏剧是国学经典，阅读四大古典戏曲，能从中受到祖国传统文化的熏陶，能感受到作品深刻的思想性和高超的艺术性。《长生殿》和《桃花扇》写爱情与政治，但各有侧重；《西厢记》实现有情人的爱之梦，《牡丹亭》呼唤人性的解放，它们无不蕴含着深厚的文化意蕴。同时，生动的人物形象，传奇的故事情节，高超的编织手法，出众的语言成就，能让人读来废寝忘食。大家都来读读这套书吧，不管你教什么学科、从事什么职业，你都能从中感受到文化的浸润、艺术的熏陶和思想的洗礼。

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