《父子的锁》情景剧
场景：期中考试成绩出来之后
（旁白：高中生小王在学校勤奋学习取得自认为的好成绩，想要与父母分享）
王（推门而入）：爸，妈我回来了！考试成绩出来了，我感觉进步很大！（给成绩条）
韩（接过后瞥一眼）：嗯！很棒有进步（成绩条给孙）
孙（戴眼镜）：嗯…还可以，嗯？你这英语怎么还这么差？最近怎么回事？
王：啊…可是我数学，物理进步很大啊，而且……
孙：不要可是，英语一直是你的弱势学科，你到底有没有努力学？
王：我真努力了，我每天在学校都有背单词。
孙：你要是真努力了，那成绩上怎么会没体现呢？我看你天天在学校跟度假一样。
王：你这是强词夺理啊，妈，你来说句公道话。
韩：我知道你有进步，但我和有爸说你也是为了你好啊，当初我们没这条件，所以希望的能好好学，别像我和你爸一样没文化。
孙：就是，你要不听我的，以后准后悔，而且你这天天一回家就抱着手机玩，就不能学一会儿吗？
王：我哪一直玩了，而且我在学校学得那么累，每周就回来一天，不能让我好好放松一下吗？
孙：累？你有什么可累的？我每天有外面累死累活的，回来还要受你的气。我告诉你，学习才是最轻松的，现在不好好学习以后有的让你受的。
王：可是我在学校一直有好好学啊，而且……
韩∶行了行了，都被吵了，你先回房间学习吧，我去买点东西犒劳犒劳你。
房间内
（旁白：儿子回到房间学了好一阵子，刚要稍稍放松一下，可是…）
韩：儿子都学这么久了。这果盘你去送给他放松一下。
孙：行（转身走）
韩：（叫住）注意话气好点，别老吵孩子。
孙∶行，知道。
王：已经学了一个小时了，稍微放松一下吧，拿起手机)
孙(推门入)：儿子来吃点水果放松一下吧。唉！还以为你在学习不敢打扰你，没想到的你在玩手机。
王：我没玩。
孙：那你手上拿的什么？
王：手机啊，可是。
孙：那还说你没玩。
王：我才刚拿起来，而且刚才一直在学习。
孙：见一回当百回，谁知道你刚才在嘛，反正我一来就看见你在玩手机。
王：我真没玩，哎，行了，啥也别说了，我再学一会可以了吧。（挥手让孙离开）
孙：好好学啊。
（旁白：又过了30分钟）
韩：饭马上就做好了，你去叫儿子的来吃饭吧。
孙：嗯
王：唉，学这么久，可真是把我累坏了，总可以玩一会儿了吧。
孙（推门入）：又在玩是不是？我刚才的话的一句都没听回去是不是？
王(叹气)：唉。我真的没玩，刚才真……
孙：又来，又来，现在学会骗人了是吧，真是长大了翅膀硬了，连父母的话也不听了是不是？
王：不是啊，不信你看这作业，都是我刚才写的。
孙：我怎么知道你什么时候写的，再说……
韩：行了，先别吵了，都出来吃饭。（转身就走）
餐桌旁
（旁白：小王心中沮丧，心情低落的来到餐桌旁）
王拿着手机来到餐桌旁。
韩：都别站着了，快坐下，菜马上来了。（王把手机放桌上）（自然一点）
孙：你别天天抱着手机就知道玩。我给你买手机是为了让你学习而不是让你玩的(语气平和)王：我每天都学这么久，压力这么大，就不能放松一下吗？
孙：那你不能学学别人家的孩子吗？回来就是玩，这放假就是让你们弯道超车的。（语气上升）
王：干嘛总拿我和别人比较？我那不是玩，是电竞，我喜欢电竟，而且再说了弯道超车是违法的。
韩(拿菜上来)：我说你们俩个怎么总是一见面就吵架啊，父子之间就不能好好沟通吗？都给我坐下吃饭
(孙：王两人坐下)
王（吃菜)：哇，这饭可真好吃！
韩∶你爱吃就好，要不为了你，也不会买这60一斤的虾。
孙：就是，所以你要努力学习，不然将来连饭都吃不上。
王（叹气）∶知道了。谢谢妈。
韩：孩儿，你爸都是为了你好，你好好学习。爸妈就是砸锅卖铁也供你上学。
别惦记着电竞了啊。
王：妈，怎么连你也不支持我！
孙：我劝你还是早死了那条心，那电竞都是什么不三不回的人干的事，你还是好好学习吧。
王：怎么会，可是我是真心喜欢啊，为什么不能理解我呢？
孙：喜欢能当饭吃吗？还是老实学习踏实。
王：学习！学习！！学习！！全是学习，难道在你们眼中只有学习吗？难道我除了学习一无是处吗？(转身回)
韩：等等啊，饭还没吃。
(同时)孙：哎，这孩子！
(旁白：小王失望的回到房间，将自己锁起来)
锁
孙试着去开门，未果。
孙∶这小子，还敢锁门。（拿钥匙准备强行开门）
韩拦下来：你干嘛，还想强行开门？
韩：你看你，一和孩子说话就容易急。。沟通是双向的，你要试着去了解孩子体谅孩子，
孩子的兴趣爱好你是一个也不知道啊，而且听班主任说他这次进步很大，年排挺高的。
孙：呃，可是我也是为了他好啊。（一屁股坐下，表情焦虑)他为什么不能理解我的苦心呢。（孙到门口徘徊）
（灯左关右开）
孙∶孩子不是这样的，他好像总是闷闷不乐，也不愿意与我沟通，难道我真的错了吗？ 不应该给孩子那么多压力，我该好好了解一下孩子的。
（灯左开石关）
王：父亲以前不是这样的，他好像变得很没有耐心，对我总是谈学习，我为了梦想那么努力，想到成为偶像那样，他却一口否定。唉。。
（灯同开）
韩（上前拍拍孙）：想了解孩子就去看看他的QQ空间吧，里面应该有不少他的心事，（孙点头）
孙（看电脑）：这怎么还有问题隐私啊？孩子最喜欢的明星是？（试半天抓耳挠眼）
（看韩）：老婆。你知不知在孩子最喜欢的明星是谁？
韩：唉。你真是一点不了解孩子啊，我记得他房间有张海报好像是叫，梦泪。
孙：等等，我试试…哪个泪？
韩：眼泪的泪。
孙：欸，开了，我看看，啊没想到孩子平时也对自己英语感到压力山大啊。没想到孩子为了梦想付出这么多努力，我却一口否定，我该和他好好道歉的。
（灯同关）
（旁白∶父亲拿起手机给儿子发信息∶儿子，你的梦想我都了解了，我——我不该那么否定你做出的努力，能出来吗，咱们爷俩好好聊聊。
（灯同开）
王：父母平时都够忙，我不该让他们多操心了。（准备开门）。
王：爸，我—
孙：孩子，我—
韩：行了行了，都过来吧，给你们做了最爱吃的饭。
王：爸我刚才不该和你着急的。
孙：不，是爸错了，我该好好了解你再和你好好沟通的。
旁白：沟通是互相了解。，沟通是彼此尊重，沟通是彼此的真心换真心，愿所有家庭都能够真诚沟通，解开心灵的枷锁。
情景剧《父子的锁》编剧总结发言
姚士扬
尊敬的叔叔阿姨：
你们好！我是本剧的编导，因为剧本所需，演员有限，我自愿承担了幕后的编制与导演工作，非常荣幸能够借这部剧的机会，以孩子的视角与诸位家长家探讨有关亲子沟通的问题。
本剧中很多素材来源于网络，都是亲子沟通时的经典中的经典，所呈现的三口之家也是十分典型的冲突在父亲与孩子身上展开，但我想着力塑造的其实是母亲这个角色，她是父子之间的纽带，调和着两人的矛盾。但她同样存在问题，比如，她说：“要不是为了你怎么怎么样”，“我们这样都是为你好”这种话，看似正常不过，实则这会增添孩子的负罪感，让孩子觉得家中的消耗都是因为自己，父母受苦是因为自己，可能会影响孩子的三观。
亲子关系上，在我们这个年龄，或多或少都会与家长起冲突，但我想说明一点，冲突是双向的，这永远不是家长对孩子，孩子对家长的单输出，看似谁把谁吵了一顿，实则两方事后一样焦虑，一样苦恼，“为什么爸爸就是不理解我的心思？”“为什么孩子就是不理解我的苦心。”“为什么到嘴边的话见了妈妈就是说不出来？”“为什么我愿意与孩子沟通可他就是一声不吭？” 这就是每次不欢而散？”这都是两方心理的真实写照。
可能有些家长会问，“知道了这个性质有什么用？”唉，有大用，剧本中的父与子，每个人的行为与想法都值得被理解与同情，但他们却也都有做的不合适的地方。此时有些人会迷茫，究竟谁对谁错？这就谈到它的第一个作用：避免偏激的认识。如果类似的事发生在诸位家长与孩子的身上，可能双方会产生“都是我的错”或“全是你的错”的片面认识，如果只是方面有错，那这叫这就不是冲突了，这叫犯错。避免“谁比谁错得多”这种观点，就可以避免矛盾的进一步恶化或无法沟通的问题。
二来，也是最重要的作用，它可以让双方发生冲突后迅速冷静，向对方道歉。认识到冲突的双向性是双方换位思考的基础，是我们都需要彼此理解，这并不是一个人的错，双方的锁也不应只由一个人来打开。
剧本，是高于生活的，现实中亲子冲突的程度决不会如剧中展现的激烈，但终本，终究也是源于生活的，当无可避免的冲突然发生时，不逃避，勇于面对，才是最好的应对之策。最后，愿每个在座的每个家长都能与孩子一起扮演好家中的角色，解开心中的锁。
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图文：孙培胜 姚士扬
编辑审核：敬小娟
河南省敬小娟名班主任工作室出品
